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Jacques Pecheur | 2024Parler plusieurs langues et embrasser différentes cultures, c’est l’ambition du plurilinguisme et du pluriculturalisme. Au-delà de l’objectif, comment créer et mettre en œuvre ces passerelles entre les langues et les cultures? C’est l’objet du livre Plurilinguisme et Pluriculturalisme (col. « Techniques et pratiques de classe », C...Bulletin : texte imprimé
2023L’école accueille et transmet une grande diversité de cultures. Comment les reconnait-elle ? Comment se passe la rencontre avec l’autre, entre inclusion et tensions ? Notre dossier invite à faire place à l’altérité, pour faire société.Article : texte imprimé
Alexandra Crendal | 2023La compétence transculturelle occupe une place centrale en milieu professionnel multiculturel et plurilingue : les organisations internationales (Nations unies, FMI, OMS…) en sont le lieu privilégié, les entreprises internationales telles Accor, Air France ou L’Oréal, aussi.Article : texte imprimé
Chloé Larmet | 2023Située au cœur de Dubaï, Culture&Co est la première (et la seule) librairie francophone des Émirats arabes unis. Rencontre avec Michel Choueiri, libraire de naissance et fervent défenseur du multiculturalisme de la langue française.site web ou document numérique
Alexandre Sacras ; François Schoubben, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études a pour but de répondre à la question de départ : « Comment l’intégration culturelle peut-elle favoriser le bien-être en classe ? ». La partie théorique met en évidence les différents points à prendre en considération. Elle parle, en premier lieu, de la diversité culturelle, d...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Sofia Da Cruz Morais ; Anne-Sophie Schils, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023L’augmentation du nombre d’enfants allophones dans les classes est une réalité. Le taux de population étrangère est en constante augmentation, ce qui engendre la scolarisation d’élèves ayant une langue d’origine différente de celle parlée à l’école. Face à cette situation, la mise e...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Marielle Rispail | 2022Reprenant le fil d’une réflexion initiée en 2002, l’étude proposée pose à nouveau la question de la catégorisation des langues pour l’école, en l’enrichissant de récentes recherches auprès de publics migrants et/ou parlant des langues minorées. Après avoir fait le point sur les demandes littéraciqu...Article : texte imprimé
Adrien Payet | 2022Une chose est certaine : on ne peut apprendre une langue sans s’intéresser à la diversité des cultures qu’elle transmet. Dans cette logique, l’art est un excellent moyen d’aborder de manière vivante de multiples aspects culturels en classe. Que ce soit à travers la découverte des œu...Article : texte imprimé
Claude Oliviéri | 2022Comme le bifteck-frites, que Roland Barthes inscrivait jadis dans ses « mythologies » de la culture française, le couscous est un marqueur, un signe d’appartenance, un facteur d’identification, mais en gagnant la faveur des consommateurs du monde entier, il s’impose aussi comme un élément du dialogue interculturel.site web ou document numérique
Blerona Krasniqi ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022En vivant dans un milieu dans lequel plusieurs cultures coexistent, les différences peuvent vite apparaitre surtout dans la salle de classe. De diverses formes de discriminations comme le racisme ainsi que les préjugés et les stéréotypes peuvent expliquer le problème qu’est devenue l’intégration dans les écoles primai...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Véronique Lemoine-Bresson ; Virginie Trémoin | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2022Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n’est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de...site web ou document numérique
Ana Paula Soares Nogueira ; Adina Mihali ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022De nos jours, les pays du monde entier entrent de plus en plus en contact les uns avec les autres et deviennent plus multiculturels. Selon nous, l’école est un bel exemple de lieu où les origines, cultures, religions et langues s’entremêlent en illustrant parfaitement la diversité humaine. M...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Jessica Lopes Oliveira ; Gina Borsi ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022La diversité culturelle est un sujet très présent, non seulement en Belgique, mais aussi dans les pays limitrophes. Par conséquent, il nous semble essentiel d’aborder la diversité culturelle dès le plus jeune âge dans les établissements scolaires. Cette multiculturalité peut provoquer des discriminations, voire renforcer les stéréotypes e...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Brahim Azaoui ; Rita Peix | 2021La contribution présente le projetMULIPLL mené auprès d’élèves de 10-11 ans scolarisés dans l’académie de Montpellier. Ce projet permet de voir en quoi l’utilisation et la création d’albums plurilingues en cours de langues étrangères et régionales constituent une activité pertinente sur les plans pédagogique ...Article : texte imprimé
Maud Navarre, Directeur de publication | 2021"La société française n’a pas été épargnée ces dernières années. Elle a dû faire face à des manifestations massives, à des grèves et à des attentats dramatiques qui ont régulièrement ponctué l’actualité. Malgré un bouillonnement social intense, les transformations paraissaient lentes, parfois avortées avan...Article : texte imprimé
Régis Meyran, Auteur | 2021"En trente ans, la circulation des biens et des personnes s’est accélérée comme jamais. A-t-elle entraîné une uniformisation culturelle de la planète ? La réponse est ambivalente." (Extrait de l'article)texte imprimé
Nathalie Auger, Auteur ; Emmanuelle Le Pichon, Auteur ; Jim Cummins, Préfacier | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2021Sait-on que plus de la moitié des enfants scolarisés dans le monde parlent à l'école une autre langue que celle qu'ils parlent à la maison ? Et sait-on que toutes les recherches montrent que cela n'est pas un handicap pour eux, bien au contraire ? Pourtant, si l'on valorise aujourd'hui les "cla...texte imprimé
Annoncer la couleur (Bruxelles), Auteur ; Média Animation ASBL, Illustrateur | Bruxelles : Annoncer la couleur | 2021En 2020, dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence, la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) a adopté un nouveau référentiel de compétences initiales pour le maternel. Dans celui-ci nous retrouvons des compétences dans les domaines 2 (Éveil aux langues), 4 (Éducation à la philosophie et à la citoyenneté) 6 et 7 (Visées transversales) nou...texte imprimé
Carina Louart ; Véronique Maribon-Ferret, Auteur ; Rémi Saillard, Illustrateur | Toulouse : Privat jeunesse | J'ai tout compris | 2021Ça veut dire quoi, discriminer ? Sexisme, homophobie, racisme : des discriminations ? Pourquoi les femmes sont-elles discriminées ? Peut-on être discriminé sur Internet ? À qui s'adresser en cas de besoin ? Comprendre comment naissent les discriminations, découvrir où elles se cachent et savoir les reconnaître, c'est déjà les combattre. 50 questions-réponses illustrées pour lu...texte imprimé
Marie Murray ; Hanane Kai, Illustrateur ; Magali Laroudie, Traducteur | Paris : Nathan | Explique-moi... (Paris. 2017) | 2020Des mots justes et des illustrations émouvantes pour expliquer très simplement aux enfants ce qui se passe dans le monde, sans les inquiéter, mais sans rien leur cacher.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Fournier, Directeur de la recherche ; Françoise Lorcerie, Directeur de la recherche | 2020Article : texte imprimé
Marion Rousset | 2019Souvent présentée comme une "exception française", la laïcité soulève les passions, glorifiée par les uns, dénigrée par les autres. En dépit d'une forte spécificité, elle n'est ...Article : texte imprimé
Guy Selderslagh, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Conrad van de Werve, Auteur ; Brigitte Gérard, Intervieweur ; Jean-Marc Aveline, Personne interviewée ; Géraldine Vallée, Intervieweur ; Francis Campbell, Personne interviewée | 2019" "Cest une erreur de démarrer le dialogue interculturel et interreligieux en partant directement du religieux" , estime Tanguy MARTIN , directeur de l’Institut diocésain de formation théologique" La Pierre d’Angle". Ce n’est qu’à ...Article : texte imprimé
2019Si l'activité physique est bonne pour la santé, si le sport a des vertus pour l'inclusion sociale, l'éducation, l'accès aux responsabilités, l'exercice de la citoyenneté... ils ne peuvent rester l'apanage de quelques-uns ! A l'image du football féminin, avec l'organisation ...Article : texte imprimé
Jacques Hochmann, Auteur | 2019"Au XIXe siècle, les théories de la dégénérescence voulaient préserver un idéal biologique et racial. Aujourd’hui, les déclinistes alertent contre le multiculturalisme et les métissages. Jacques Hochmann y voit ...