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Article : texte imprimé
Laetitia Baliste, Auteur | 2025Douze suspects, un seul coupable : vos élèves parviendront-ils à percer le mystère du vol de gâteaux dans le manoir des monstres ? pour cela, ils devront être capables de lire et comprendre de petits textes, et de faire preuve d'esprit d'observation et de déduction. Ce jeu a rencontré un vif...
Article : texte imprimé
Cécile Bolloré, Auteur | 2025Anatole Latuile est un écolier débordant d'imagination : toujours prêt à inventer des stratagèmes pour s'amuser ou résoudre les petits problèmes du quotidien, il finit invariablement par provoquer des catastrophes. Très appréciée des enfants, cette série BD jeunesse fait l'objet d'un rallye lecture portant sur une douzaine de titres. ...
Article : texte imprimé
Mathieu Duporge, Auteur | 2025Cette activité de compréhension de texte se présente sous la forme d'un jeu d'enquêtes au cours duquel les élèves doivent prélever des informations pour trouver les emplacement des animaux à la ferme. Ce faisant, il s'exercent à lire attentivement pour cibler les passages utiles en même temps qu'ils acqui...
Article : texte imprimé
Dominique Selva, Auteur | 2025Pour ses dix ans, Théo se voit offrir un chaton. Mais sa mère le prévient : le garçon doit s'en occuper tout seul… Le jeune maître prend donc bien soin de lui, et découvre à cette occasion que Loustic parle et adore qu'on lui lise des histoires! L'exploitation de ce...
Article : texte imprimé
2025Voici un jeu amusant pour travailler la lecture-compréhension : il s'agit d'une sorte de mistigri où ls cartes à associer sont des images et des phrases qui les décrivent. Les joueurs sont donc amenés à lire les textes et à observer les images en détail pour valider les correspondances et...
texte imprimé
Jan Burkins ; Kari Yates ; Andrée Gaudreau, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2024Cet ouvrage est conçu pour aider les enseignantes et les enseignants à enseigner la lecture auprès des élèves de 5 à 8 ans, que ceux-ci soient débutants ou qu'ils développent des compétences plus avancées. Dans ce guide concis et pratique, les autrices proposent de mettre en place un enseignement équil...
jeu ou objet
Les créatures fantastiques est un jeu de lecture individuel destiné aux élèves de 5e et 6e année du primaire ciblant la compréhension en lecture et le raisonnement logique. Chaque joueur doit découvrir l’emplacement des créatures dans la clairière enchantée à l’aide d’indices qu’il do...
texte imprimé
Depuis les années 1980, Britt-Mari Barth a constamment mobilisé les apports de la psychologie cognitive et culturelle au niveau international pour analyser les fondements de la relation pédagogique. En faisant émerger plusieurs concepts clés pour décrire les situations d'apprentissage en classe, et en comprendre le dynamisme ou les blocages, e...
Article : texte imprimé
Aeby Daghé ; Glais Sales Cordeiro | 2023Après une exploration théorique de la notion de « dispositif didactique », l’article met à l’épreuve la thèse selon laquelle les dispositifs didactiques sont traversés par des processus de triple sémiotisation de l’objet enseigné. Pour ce faire, il prend appui sur une présentation des étapes d’une rech...
Article : texte imprimé
Leïla Baïri ; Marie-France Bishop ; Emmanuel Maire ; Loïc Martin ; Cyril Pasteur ; Charles Perritaz ; Jean-Luc Poulain | 2023L’article s’attache à décrire l’articulation entre deux dispositifs : l’un institutionnel, le LéA « ICARE » situé à Besançon, l’autre didactique, la lecture Pas-à-pas, qui propose une démarche pour apprendre à comprendre. L’étude présentée analyse les liens qui se tissent entre ces deux niveaux. Le dispositif inst...
