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Documents disponibles dans cette catégorie (45)
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Léa Gottsmann ; Julien Gagnebien | 2023Alors que différentes visions du rapport à l’éthique ou aux valeurs éducatives coexistent, certaines situations professionnelles confrontent les enseignants à des dilemmes importants. En croisant différents regards, il s’agit, dans ce dossier de passer d’une vision transmissive à une démarche plus systémique où l’E...Bulletin : texte imprimé
2022« Respecter autrui » a été ajouté aux apprentissages fondamentaux en 2019 par la loi pour une école de la confiance. Mais, faute de précision sur les apprentissages que cela recouvre, le respect de l’autre risque de rester une notion floue, voire moralisante. Il pourrait même devenir stigmatisant : viser implicitement certains é...site web ou document numérique
Mariana Khoshaba Zeya ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Actuellement, à cause de la pandémie, la vie de tout le monde a été bouleversée. Les élèves ont non seulement été privés de leurs habitudes quotidiennes, mais ont vécu plusieurs périodes de confinement avec interdiction d’aller à l’école et de fréquenter les amis. C’est ...Article : texte imprimé
Michèle Amiel ; Anne-Marie Cloet-Sanchez | 2021En tant qu’organisation, l’école a fonctionné durant une grande partie du XXe siècle comme un système fortement hiérarchisé. La communication y était descendante, instrument de contrôle indispensable à la concertation et au fonctionnement même du système. Les entretiens permettaient, canaux parmi d’autres, de transmettre ou ...Article : texte imprimé
Alice Le Pinçart | 2021En 2015, devant la machine à café, nous découvrons avec quelques collègues que nous partageons la même vision : faire de l'école un lieu où tous les élèves ont plaisir à apprendre, à développer des compétences relationnelles, des connaissances et des savoir-être, un lieu d'épanouissement.texte imprimé
Marc Chevallier ; Koff Gagbé ; Ottilie Freymond ; Tiphaine Lenfant | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2021La 4e de couv. indique : "Scolariser des élèves présentant des comportements difficiles constitue un enjeu majeur. Le nombre d'élèves agités augmente, indépendamment des catégories socio-professionnelles des familles et des implantations géographiques des établissements. Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l'éducation qui trouveront des propositions concrètes pouv...Article : texte imprimé
Yves-Marie Vilain-Lepage | 2020Qu'ils soient mal lotis, entourés, encadrés, bichonnés, délaissés, oubliés, mis à l'écart... une vérité rejaillit : nos enfants sont inégaux face à cette crise. Cette réalité est une des conséquences les plus épineuses de ce confinement. À mesure que les jours passent, l'isolement social des enfants devient d...texte imprimé
La crise du Covid a mis les écoles dans une situation tout à fait inconnue, à l'image de la menace que nous traversons. Personne aujourd'hui, parmi les gens raisonnables - qu'ils soient politiques, scientifiques, pédagogues, parents... -, ne pense que nous sommes prêts à en finir avec le virus...site web ou document numérique
Fort de multiples interventions médiatiques sur divers sujets liés à la pandémie, Bruno Humbeeck nous en livre les principaux motifs dans cet ouvrage, destiné à soumettre au plus grand nombre une réflexion sur le confinement, le déconfinement et leurs conséquences sur le système scolaire et la manière dont ce...Article : texte imprimé
Valérie Dauphin, Auteur | 2019« Professeure des écoles spécialisée, je travaille auprès d’enfants en difficulté d’apprentissage, de 5 à 12 ans. L’un des axes majeurs de mon action est de renforcer la cohésion du groupe classe et d’affirmer ...texte imprimé
Dave Stott, Auteur ; Catherine Desrochers, Antécédent bibliographique ; Christiane Foley, Traducteur ; Marc Genest, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2019Comment améliorer le comportement des élèves? Comment créer un climat de classe propice aux apprentissages? Dans un style direct teinté d’humour, l’auteur amène les enseignants du primaire et du secondaire à réfléchir &...texte imprimé
La toute jeune collection L’éducation, un métier propose un nouvel ouvrage qui offre des pistes pratiques et des stratégies pour poser les conditions favorisant le bienêtre et les appentissages. Dans cet ouvrage praticopratique , on retrouve des exemples, des plans, ...Article : texte imprimé
Anne Leblanc | 2019"Échange pendant la récréation, en primaire : "Et toi, t’as eu combien au contrôle ?" "7/10" "Moi, 9 !" La note ! Dès le début, c’est l’outil d’évaluation impos&...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2018"La classe et le groupe constituent une communauté d'apprentissage[...]. C'est dans ce cadre que l'enfant est appelé à devenir élève." (programme 2015). S'affirmer au sein du grand groupe : une tâche complexe que j'essaie de mettre en oeuvre dans ma classe en suivant ...Article : texte imprimé
Élodie Bougas, Auteur | 2018Qu'est-ce que la communication positive? Comment installer une ambiance saine et bienveillante en classe? Ce dossier pratique témoigne d'une expérience dans ce domaine à travers des séances particulières, des moments de compliments... où les enfants apprennent à travailler ensemble la bienveillance. ...texte imprimé
Yann Vacher, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2018Ce livre de pédagogie s'adresse à un public large, intéressé par l'enseignement, la formation et l'intervention éducative. Son objectif est résolument "pratique", il propose aux acteurs du monde de la formation et de l'éducation, des pistes de diversification ...Article : texte imprimé
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Marie-Christine Chycki ; Émilie Pradel | 2016L'école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d'injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l'institution. Entre ...Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ; Maeliss Rousseau, Auteur | 2016Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu'ils aient l'envie et le plaisir d'apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité ...texte imprimé
Comment améliorer votre gestion de classe tout en favorisant l’implication de vos élèves? Voici 50 idées gagnantes, fondées sur la recherche, pour faire de votre classe une communauté d’apprentissage dynamique et respectueuse. Cet ouvrage pratique pré...Article : texte imprimé
Tania Bouchet, Auteur ; Corinne Marchand, Auteur ; Valérie Lanier, Auteur | 2016Les enfants arrivant sur notre sol et ne parlant pas français sont aussi des élèves "à besoins particuliers". Il ont donc droit à des dispositifs scolaires adaptés pour leur faire franchir le redoutable obstacle de la langue. Comment fonctionnent ces dispositifs et quels problèmes se posent aux enseignants q...Article : texte imprimé
Alice Pierard, Auteur | 2015"L'article précédent montre à quel point il est important que les enfants hospitalisés, ainsi que les enfants malades à la maison, puissent poursuive leur scolarité et maintenir les contacts avec leurs camarades de classe. L'ASBL Take-Off l'a bien compris et propose les outils informatiques pour préserver le lien." (Extra...texte imprimé
Michele Elliott ; Catherine Debarbieux Blaya, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | DL 2015, cop. 2015"Cet ouvrage est le guide indispensable pour aider les enseignants, les chefs d'établissements et autres professionnels de l'éducation à prévenir le harcèlement et la maltraitance entre élèves à l'école. Michele Elliott propose des stratégies ...texte imprimé
School Aventure est une bande dessinée gratuite pour tous ceux qui souhaitent réfléchir et parler de l'école : les cours, les profs, les élèves, les parents, les délires, les claques... le décrochage scolaire. Vous souhaitez commander ...Article : texte imprimé
Marie-José Minassian, Directeur de la recherche ; Daniel Nielsen, Directeur de la recherche | 2013Article : texte imprimé
Florence Mottot | 2008"Insultes, racket, jeux dangereux, les brimades et harcèlements entre élèves - ou school bullying - peuvent fortement perturber les élèves. En France, ces microviolences quotidiennes et leurs conséquences commencent juste à être prises en compte."texte imprimé
"La violence en milieu scolaire est devenue une préoccupation mondiale. Enjeu éducatif et politique majeur, elle est malheureusement loin d'être abordée comme il le faudrait pour affronter positivement ce mal planétaire, où il y va de notre avenir culturel et démocratique ; elle alimente tout un discours de la "décaden...Article : texte imprimé
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