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Muriel Guitton, Auteur | 2024Le dictionnaire est un allié incontournable pour l'apprentissage de la langue française, l'enrichissement du vocabulaire et l'ouverture au monde. À l'occasion de la nouvelle édition du Robert Junior, découvrez un dossier complet avec des activités ludiques et pratiques, parfaitement adaptées aux programmes scolaires. À vos marques, prêts ? Ouvrez !
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Georgia Constantinou | 2023L’humour peut tout à la fois servir à améliorer la communication, bâtir la confiance, maintenir et renforcer les amitiés et les relations sociales, aider les individus à se détendre et à libérer de l’énergie… Il peut aussi être une stratégie d’enseignement dans l’apprentissage d’une langue.
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2022Comment prendre en compte et valoriser les langues d’origine dans l’apprentissage d’une langue cible ? Sur quelle grammaire s’appuyer qui mette sur un même plan la complexité de toutes les langues ? Quel outil proposer pour mettre en œuvre une approche contrastive renouvelée ? Entretien avec les auteurs ...
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Marie-Laure Mathot | 2022Laisser son jeune prendre son envol pour découvrir le monde. Voilà de quoi lui donner une sacrée dose d’autonomie. Que ce soit une deuxième rhéto ou déjà une première expérience professionnelle, il existe plusieurs possibilités pour sortir de notre plat pays tout en bénéficiant d’un soutien financie...
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Vicky Geiben ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Au Luxembourg, la diversité s’étend. Que ce soit au niveau linguistique ou culturel, de plus en plus de personnes parlent d’autres langues que les 3 langues officielles. Cette diversité se reflète également dans les écoles maternelles luxembourgeoises. Il n’est plus habituel que les enfants soient monolingues. La pl...Document numérique accessible après connexion
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Linda Lawrance | 2021Apprendre le français reste souvent une étape incontournable pour une insertion professionnelle réussie pour nos étudiants, qu'ils souhaitent rester en France ou repartir dans leur pays d'origine. Mais, comme les exemples présentés le montrent, nos centres ont développé des dispositifs sur mesure pour accompagner les différents profils dans la ré...
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Luce Lagrange ; Françoise Boch | 2021La contribution traite d’un dispositif spécifique visant à engager des élèves de collège (13-15 ans) dans leur apprentissage de la grammaire : il s’agit de rendre stable et solide l’identification des classes grammaticales à travers une démarche inductive et multimodale intitulé la Grammaire en couleurs. L’artic...
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Jean-Claude Quentel, Auteur ; Anne Deneuville, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Temps d'arrêt | 2021L’acquisition du langage constitue une aventure humaine qui interroge. Le langage ouvre l’enfant, dès sa naissance, à la compréhension du monde. Inscrit dans un bain de paroles nourri par ses parents, le bébé acquiert la compréhension des sons et des mots. La verbalisation, le fait de produir...
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Karine Masset-Tonda, Auteur | 2020L'anglais n'est pas directement au programme de maternelle, mais c'est la langue vivante étrangère la plus maîtrisée par les enseignants et la plus utile dans le monde actuel. Les jeunes élèves qui commencent à l'étudier prennent un peu d'avance et apprécient ! Voici une proposition d'activités par périodes (de ...
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Jean-Marc Defays, Auteur | Bruxelles : Mardaga | Psy. Théories, débats, synthèses, ISSN 2030-6598 | 2019L'enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la va...
