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Documents disponibles dans cette catégorie (32)
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Prisca Fenoglio | 2023L’étude caractérise, à partir d’un corpus vidéo, l’étayage d’un travail collaboratif orthographique dans cinq classes de cycle 3 (de la 4ème primaire à la 1ère du collégial) participant au dispositif Twictée. Dans les interventions observées, le renvoi à des outils de Twictée et à une correc...Article : texte imprimé
Aldo Gennaï | 2023L’article examine la place et les fonctions didactiques assignées aux adaptations transmodales d’œuvres patrimoniales dans des descriptifs de séquences disponibles en ligne pour le cycle 3 (primaire et collégial), en France. Il propose, d’une part, de quantifier ces adaptations afin d’en établir une typologie et, d’au...texte imprimé
Marie-Pierre Castelli, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | DL 2023L’écriture est le support de la plupart des apprentissages scolaires : pour apprendre une leçon, il faut la recopier, pour faire un exercice, il faut écrire la réponse, etc… L’écriture permet de fixer la pensée et surtout de revenir dessus, contrairement à l’oral. Mais, lorsque l’écriture ...Article : texte imprimé
Catherine Huchet ; Annette Schmehl-Postaï | 2022L’étude développe une conception de l’appropriation du texte littéraire à la croisée de plusieurs orientations didactiques. Elle présente l’analyse d’une démarche d’écriture appropriative dans un triple mouvement de compréhension-interprétation- appréciation. Les traces d’appropriation récoltées lors d’une séquence menée par une enseig...multimédia
Un ouvrage pour tout le cycle 3 qui renouvelle l’enseignement des arts plastiques pour permettre aux élèves de devenir de véritables créateurs et « chercheurs d'art ». "Tout l’art du monde - Cycle 3" est bien plus qu’un manuel d’arts plastiques. Il associe pratique artistique, lecture d’œuvres et langa...texte imprimé
Un ouvrage pour tout le cycle 3 qui renouvelle l’enseignement des arts plastiques pour permettre aux élèves de devenir de véritables créateurs et « chercheurs d'art ». "Tout l’art du monde - Cycle 3" est bien plus qu’un manuel d’arts plastiques. Il associe pratique artistique, lecture d’œuvres et langa...Article : texte imprimé
Solveig Lepoire-Duc ; Eleni Valma | 2021L’apparente simplicité des caractéristiques définitoires de l’adjectif masque une réalité bien plus complexe et de nombreuses incertitudes chez les élèves et les enseignants. De fait, le concept d’adjectif reste flou pour la majorité des élèves de début de CM2. Partant du corpus recueilli dans l...texte imprimé
Des fiches pratiques sur la gestion positive de la classe, les ateliers autonomes, la classe flexible, l'éco-citoyenneté, les déplacements à l'école, le jeu en classe, la méditation et la relaxation.texte imprimé
Marie Gaucher, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2021La moitié des élèves du primaire public sont scolarisés dans une classe à plusieurs niveaux. Ce taux monte à 62 % en maternelle et 74 % en zone rurale. La forme de classe à plusieurs cours la plus répandue est la classe double (à 85 %) et les regroupements les plus fréquents sont C...Article : texte imprimé
En 6 séances, cette séquence d'apprentissage donne des opportunités effectives de progrès avec un ancrage interdisciplinaire propre à l'école primaire.(extrait EPS n°389)Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2020Ce défi histoire a pour but de créer chez vos élèves une saine émulation autour des grands repères et événements du passé abordés dans le programme du Cycle 3. À vos marques ! Prêts ?...texte imprimé
"A toute âge, il est indispensable que les enfants développent des habilités sociales pour vivre et agir ensemble. Former les élèves à la coopération pour qu'elle profite réellement à tous devient une nécessité. Pour cela, Sylvain Connac propose de nombreux exercices et des fiches de coévaluation inspirés des ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Jessica Gérard ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020La mort et le deuil sont des sujets tabous dans notre société, bien souvent, il est difficile d’en parler avec les plus jeunes. De savoir quoi leur dire, comment leur expliquer et quelles activités faire avec eux pour qu’ils trouvent des réponses à leurs questions. L’enseignant, ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Eve Leleu-Galland, Auteur ; Florence Samarine, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2020Comment utiliser les connaissances en neurosciences ? Pourquoi installer un climat de classe serein ? Pourquoi utiliser une autorité bienveillante ? Quelles sont les compétences psychosociales en jeu ? Comment fonder la co-éducation ?La pédagogie positive permet de donner des clés et des outils aux enseignants pour répondre à ces questions et les...Article : texte imprimé
Laurent Artoux | 2019Golf équitable, golf coopétitif, le golf en milieu scolaire contribue à l’acquisition de champs d’apprentissage différents. Tout en respectant une pratique sécurisée, les élèves peuvent entrer rapidement dans l’activité.Article : texte imprimé
Laurent Artoux | 2019Une démarche, trois propositions pour une cohérence et une continuité sur trois années d'enseignementdocument sonore
Mélanie Pouëssel | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2019Des dictées passionnantes car reposant sur l'histoire des arts, déjà largement plébiscitées sur le blog de l'auteure. Une démarche efficace et valorisante pour le cycle 3. Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe... hélas trop souvent anxiogènes pour les élèves quand elles ne servent qu'à sanctionner les er...texte imprimé
Mélanie Pouëssel | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2019Des dictées passionnantes car reposant sur l'histoire des arts, déjà largement plébiscitées sur le blog de l'auteure. Une démarche efficace et valorisante pour le cycle 3. Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe... hélas trop souvent anxiogènes pour les élèves quand elles ne servent qu'à sanctionner les er...texte imprimé
Gilles Cappe ; Philippe Delforge | Paris : Éditions Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2018Propositions d'activités pédagogiques qui s'articulent autour de 7 chapitres : les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues. Chaque notion est abordée à travers la résolution d'un problème, une situation concrète et à partir d'expériences. Les élèves sont ensuite amenés à s'inte...multimédia
Gilles Cappe ; Philippe Delforge | Paris : Éditions Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2018Propositions d'activités pédagogiques qui s'articulent autour de 7 chapitres : les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues. Chaque notion est abordée à travers la résolution d'un problème, une situation concrète et à partir d'expériences. Les élèves sont ensuite amenés à s'inte...texte imprimé
Après une présentation historique et sociologique de la pédagogie différenciée, les auteurs abordent différents profils d'élèves : en grande difficulté, perturbateur, haut potentiel intellectuel, et ce dont ils peuvent tirer d'une différenciation ...multimédia
• Les diaporamas interactifs Ils servent de support interactif lors de la mise en commun et de la découverte des règles orthographiques. • Les vidéos Filmées en conditions réelles d’enseignement, les vidéos montrent les gestes professionnels &...texte imprimé
Marielle Wyns, Auteur ; Ève Schneider, Éditeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Laurence L.-Afano, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2018Inspirée notamment par les travaux de Danièle Cogis et de Dominique Bucheton, l’auteure Marielle Wyns nous livre Viv(r)e l’orthographe ! après plus de 3 ans de recherche et d’expérimentation en classe. L’ouvrage, conç...Article : texte imprimé
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Lionel Audion | 2017En ce qui concerne l'étude de la langue, les programmes de cycle 3 encouragent les enseignants à développer une posture métaréflexive chez leurs élèves, afin qu'ils comprennent les régularités qui structurent le fonctionnement de la langue ...texte imprimé
Les arts plastiques à l'école élémentaire est un fichier conforme au programme 2016 qui permet de mettre en œuvre toutes les compétences en arts plastiques à travers des activités artistiques. Cet ouvrage s'adresse : - aux enseignants, formateurs et étudiants qui souhaitent faire de l'éducation artistique un véritable domaine d'enseignement...Article : texte imprimé
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Sylvie Legrand | 2016Pour inciter à la lecture d'un livre entier, il est indispensable de choisir le bon titre ! Celui-ci a tout pour plaire aux enfants : un texte simple, des personnages que l'on prend plaisir à aimer (la famille Renard) ou détester (les trois fermiers), des illustrations amusantes, une histoire palpitante qui ...texte imprimé
Michèle Wagner ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
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Corinne Hoffmann ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016