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Laurence Carrey, Auteur | 2015"Mobilisées de longue date sur la qualité de l’encadrement des étudiants soignants en stage, les équipes de l’Hôpital Américain de Paris ont réalisé une enquête originale autour du nouveau référentiel de formation infirmière. Ont été interrogés, des infirmiers tuteurs et de jeunes professionnels de proximité."Article : texte imprimé
Sylvie Pilot, Auteur | 2015"Appréciant de travailler en autonomie et à la fois en interaction avec les différentes équipes soignantes de son établissement, une infirmière tutrice nous raconte son plaisir à s’investir pleinement auprès des étudiants infirmiers qu’elle accompagne. Une façon d’appréhender les soins sous un angle différent."Article : texte imprimé
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Pascal Mahieux, Auteur | 2015"Un cadre de santé s'interroge sur la qualité du tutorat mis en place pour enrichir les compétences des infirmiers novices en psychiatrie et déplore le manque de structuration de la formation."texte imprimé
Sylvain Delhange, Auteur ; Caroline Jacquart, Auteur ; Véronique Mielzarek, Auteur ; Sylvain Delanghe, Directeur de publication | Paris : Vuibert | Référence IFSI, ISSN 2265-2833 | 2015Cet ouvrage présente en 216 pages l essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider les UE 3.5 Encadrement des professionnels de soins et 4.6 Soins éducatifs et préventifs. Chaque chapitre propose tous les éléments pour : acquérir les connaissances indispensables présentées d'une façon simple, visuelle, allant à l essentiel...Article : texte imprimé
Emmanuelle Luneau, Auteur ; Claire Malka, Auteur | 2014La réforme des études a contribué à renforcer le partenariat entre l’institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et les services hospitaliers. En lien avec le projet pédagogique socioconstructiviste de l’Ifsi du centre hospitalier universitaire (CHU) de Poitiers (86), le pôle cœur-poumons a entrepris une démarche d’encadrement inn...Article : texte imprimé
Alain Baudrit, Auteur | 2014Lorsqu’ils sont en stage dans les établissements de santé, les étudiants infirmiers côtoient des personnels soignants qui, en tant que tuteurs, ont pour attribution de les accompagner et de les évaluer dans le cadre de leur formation professionnelle. Mais accompagnement et évaluation sont-elles deux missions bien compatibles ?Article : texte imprimé
Julien Garcia, Auteur | 2014Les sociétés savantes reconnaissent que la formation initiale en réanimation des infirmiers en France est clairement insuffisante, et qu’une formation d’adaptation à l’emploi doit être mise en place Cette dernière est obligatoire, mais reste, dans les faits, d’une grande disparité. La qualité des différents ac...Article : texte imprimé
2014Si personne ne conteste la place de l’accompagnement dans la formation initiale des étudiants en maïeutique, il faut s’interroger sur sa réelle signification et sa mise en œuvre. Des entretiens menés auprès de sages-femmes enseignantes montrent que les postures professionnelles ne sont pas univoques, notamment face ?...Article : texte imprimé