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Ode Chevaillier | 2021Depuis la Petite Section, les élèves découvrent, nomment et manipulent les formes géométriques. Il peuvent aussi les observer dans le monde qui les entoure. leur utilisation par différents artistes devrait les inspirer pour la création de compositions plastiques. tel est l'objet de cette séquence.texte imprimé
L'art, à quoi ça sert ? Ca sert à plein de choses ! Ca embellit la vie, c'est une forme de langage... Beau, pas beau ! l'art est humain tout simplement ! Voilà le postulat de cet ouvrage conçu à partir de vraies questions d'enfants issues de discussions en classe et d'ateliers au ...Article : texte imprimé
Laurence Caillaud, Auteur ; Alexandre Arlène, Auteur | 2019Article : texte imprimé
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Emilie Annet, Auteur ; Emilie Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014Article : texte imprimé
Emilie Martin-Neute, Auteur | 2012"Le chemin vers l'op'art est long et parfois tordu. Pour y arriver, Vasarely a d'abord touché un peu à tout... C'est ce qu'il appelle lui-même ses "fausses routes"." (Extrait) Source : DadaArticle : texte imprimé
Emilie Martin-Neute, Auteur | 2012"Difficile de présenter Vasarely en une seule oeuvre, tant son travail a évolué au fil des années. Pourtant, il y en a une qui synthétise toutes ses idées : un portrait qui fait tourner les têtes." (Extrait) Source : DadaArticle : texte imprimé
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Raphaële Botte, Auteur | 2012"Il était une fois un artiste qui voulait mettre l'art à la portée de tous. Des oeuvres reproduites en série, d'autres sur des monuments, mais aussi des affiches, des publicités, des logos... Tous les moyens sont bons." (Extrait) Source : DadaArticle : texte imprimé