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Ce travail a pour but de démontrer qu'un regroupement de documents pouvant servir à une analyse matière sur les apports culturels permet aux étudiants et aux professeurs de religion de gagner du temps lors de la préparation de leurs leçons. Ce travail reprend donc les différentes étapes ayant pe...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Judith Dessolle, Auteur | 2018texte imprimé
Des pistes pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. La première partie dresse une typologie des comportements observables en ...texte imprimé
Yann Vacher, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2018Ce livre de pédagogie s'adresse à un public large, intéressé par l'enseignement, la formation et l'intervention éducative. Son objectif est résolument "pratique", il propose aux acteurs du monde de la formation et de l'éducation, des pistes de diversification ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Conduire une séance de langage est une des tâches les plus complexes de l’enseignant à l’école maternelle. Pourquoi une séance pourtant bien préparée n’a-t-elle pas donné les résultats attendus ? Comment ...multimédia
Conduire sa classe : 30 conseils en vidéo, ici dans sa version Epub enrichie pour Ipad, est un ouvrage pratique, plein d'astuces, pour bien organiser sa classe, construire son enseignement et mettre en œuvre de véritables gestes professionnels quel que soit son niveau de classe. Cet ouvrage ...texte imprimé
Stéphane Bonnéry, Directeur de publication | Paris : La Dispute | L' Enjeu scolaire, ISSN 1960-3495 | DL 2015Une étude sur les caractéristiques communes aux supports pédagogiques malgré leurs diversités. L'objectif est de donner aux pédagogues le pouvoir de choisir les influences qui s'exercent sur leur manière d'enseigner afin de réduire les inégalités scolaires.Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Jacques Fraschini, Auteur | 2012Bien que le maître les y encourage, les élèves utilisent peu les supports affichés en classe. Il faut dire que l'affichage, surtout quand il est surabondant, est souvent inefficace pour au moins 3 raisons : trop d'affichage tue l'affichage; un affichage qui ne bouge pas devient transparent; pour utiliser l'affichage, il f...texte imprimé
Manuel Musial, Auteur ; Fabienne Pradère, Auteur ; André Tricot, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2012Cet ouvrage est le fruit d’une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs d’enseignants. L’approche se fonde sur des recherches scientifiques à propos d’enseignement et d’apprentissages, ainsi que sur une analyse de la littérature empirique où l&...