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Jean-Louis Dumortier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Bister, Directeur de publication, rédacteur en chef | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2019Notre société est pluriculturelle. Pas seulement en raison des mouvements migratoires. En raison également de la variété des identités culturelles des autochtones. L'École ne peut rester aveugle à cette diversité : une éducation interculturelle est désormais ...texte imprimé
Claude Simard ; Jean-Louis Dufays ; Joaquim Dolz ; Claudine Garcia-Debanc | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 | 2019"Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche, et tente ...Article : texte imprimé
Marie-Paule Jacques ; Émilie Charles | 2018Les dernières années des cursus universitaires sont des lieux privilégiés pour l'exercice d'une réécriture guidée. Les mémoires de master ne sont pas réalisés en un seul premier jetmais donnent lieu à &...Article : texte imprimé
Marielle Wyns | 2018Cette contribution s'interroge sur les moyens didactiques susceptibles de favoriser, chez les élèves, la révision orthographique autonome de textes personnels. Elle présente l'instrument didactique VivRe l'orthographe !, fruit d'une recherche collaborative, visant à développer la conscience métalinguistique, la mé...Article : texte imprimé
Daniel Delbrassine | 2018Dans le prolongement d'une étude consacrée à une expérience d'écriture au traitement de texte en lycée technique, le présent article présente les pistes offertes par certains outils numériques pour inscrire l'enseignementapprentissage de l'écriture ...Article : texte imprimé
Catherine Boré ; Catherine Bosredon | 2018À partir d'études des références sur cette question concernant le second degré, l'article propose d'étudier le discours enseignant dans les annotations de productions d'élèves âgés de 8 à 11 ans issus de six classes, ayant compos&...Article : texte imprimé
Kathy Similowski | 2018À l'école, les conceptions qu'ont les enseignants de la relation entre lecture et écriture influent sur les dispositifs didactiques mis en oeuvre et l'évaluation. Pour mettre au jour la manière dont ils repèrent et interprètent les relations entre textes ...Article : texte imprimé
Marielle Besnard ; Marie-Laure Elalouf | 2018Partant du constat qu'une lecture coopérative des textes d'élèves se heurte à de nombreuses résistances, l'article rend compte d'une recherche collaborative menée en classe de Sixième. Il s'efforce de montrer comment le professeur peut, sans renoncer à ses ...Article : texte imprimé
Stéphane Colognesi ; Catherine Deschepper | 2018a visée de cette contribution est de présenter une analyse des effets de la « relecture collaborative », identifiée comme un temps où les élèves, en sousgroupes, sont amenés à discuter et commenter les productions écrites des &...Article : texte imprimé
Tatiana Taous | 2018La relecture et l'autocorrection, par les élèves, des différents états de leurs textes vont généralement dans le sens d'une amélioration de la cohérence et du contenu. Toutefois, au niveau morphosyntaxique subsistent encore, dans certaines productions, des ...
