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Mathieu Duporge, Auteur | 2025Cette activité de compréhension de texte se présente sous la forme d'un jeu d'enquêtes au cours duquel les élèves doivent prélever des informations pour trouver les emplacement des animaux à la ferme. Ce faisant, il s'exercent à lire attentivement pour cibler les passages utiles en même temps qu'ils acqui...
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Dominique Selva, Auteur | 2025Pour ses dix ans, Théo se voit offrir un chaton. Mais sa mère le prévient : le garçon doit s'en occuper tout seul… Le jeune maître prend donc bien soin de lui, et découvre à cette occasion que Loustic parle et adore qu'on lui lise des histoires! L'exploitation de ce...
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2025Perlino et ses amis rencontrent une drôle de créature. La créature, c'est Amil, un petit garçon bien inoffensif, mais dont l'aspect humain a pour effet d'effrayer les étranges habitants de la forêt. Ce conte joyeux et optimiste, sous forme de texte dialogué, aborde les thèmes de l'empathie et de l'acce...
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Laetitia Baliste | 2025Cet atelier ludique, éducatif et collaboratif vise à consolider les compétences en lecture tout en plongeant les élèves dans le monde fascinant des pirates. Le jeu consiste, à partir de l'observation d'une illustration, à valider l'une des quatre descriptions proposées.
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Cécile Bolloré, Auteur | 2024Ce rallye se compose d'une sélection de 13 titres de la collection « L'heure des histoires » de Gallimard Jeunesse. Selon le niveau de la classe et le moment de l'année, la lecture des albums ainsi que les réponses aux questionnaires se feront collectivement, ou bien en autonomie.
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Ode Chevaillier, Auteur | 2024La révolte gronde chez les crayons de couleur : certains se plaignent de trop travailler, d'autres de se sentir délaissés, voire ignorés... Le jeune Duncan est bien embêté ! La lecture de cet album plein de fantaisie, ponctuée de questionnaires de compréhension, se clôturera par l'analyse et la production d'un type d...
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2024« On n’est pas bons en lecture », signale l’enquête internationale PIRLS. Pourtant, on a bien essayé. Par exemple, le truc des quinze minutes de lecture quotidienne à l’école. Tiens, comme c’est curieux, ce n’est pas aussi magique qu’on a pu nous le vendre. Et pourta...
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Jan Burkins ; Kari Yates ; Andrée Gaudreau, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2024Cet ouvrage est conçu pour aider les enseignantes et les enseignants à enseigner la lecture auprès des élèves de 5 à 8 ans, que ceux-ci soient débutants ou qu'ils développent des compétences plus avancées. Dans ce guide concis et pratique, les autrices proposent de mettre en place un enseignement équil...
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35 modules et 5 évaluations sur des textes de littérature jeunesse. Chacun des 35 modules propose : Une page pour l’enseignant avec les éléments essentiels du texte Le texte de fluence complet pour s’entrainer Quatre niveaux de compétence pour s’entrainer tant en fluence qu’en fluidité : des correspondances grapho-phonémiques...
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Agnès Costerg, Auteur ; Rachel Berthiaume, Auteur ; Daniel Daigle, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2024Petits trésors pour futurs grands lecteurs fournit aux intervenantes et aux intervenants des pratiques efficaces qui permettent aux enfants de quatre à huit ans de développer les connaissances et les habiletés nécessaires pour les préparer à lire et à écrire. Grâce à des activités orales faciles à mett...
