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Sylvia Malapert, Auteur | 2015Cette maternelle du XVIIIe arrondissement de Paris accueille, à la lisière du périphérique des familles essentiellement populaires, étrangères et françaises. L'entrée en maternelle, c'est le premier pas , la directrice met tout en oeuvre pour que personne ne trébuche. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°520, p.38)Article : texte imprimé
Pierre Périer, Auteur | 2015On tient pour évident aujourd'hui que les relations entre les familles et l'école constituent un enjeu déterminant de la scolarité. La loi de refondation de l'école insiste sur la nécessité d'une coopération renforcée entre les parents et enseignants, tout particulièrement avec les familles populaires. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°520, p.43)Article : texte imprimé
Sylvain Marcelli, Auteur | 2014"Non, le mammouth n'est pas entièrement congelé ! Malgré ses pesanteurs, l'Éducation nationale est aussi un lieu d'innovation. De plus en plus d'enseignants imaginent d'autres manières de guider les élèves dans les apprentissages." (Marcelli, 2014, p. 50)texte imprimé
Martine Boncourt, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013, cop. 2013La question de l'autorité est une préoccupation de tous les moments de la vie d'enseignant, notamment en début de carrière où la question se pose de la façon la plus aiguë. C'est pourquoi cet ouvrage s'adresse principalement à ceux qui entrent dans le métier. Il concerne également ceux qui re...