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Éric Montigny | 2021Les cubes sont un matériel apprécié des élèves, qu'ils aiment à manipuler. L'atelier proposé ici consiste à observer sur une photographie un assemblage de cubes et a reproduire à l'identique cette construction pour ensuite dénombrer les pièces qui ont été nécessaires. Cette activité est riche tant sur le p...Article : texte imprimé
2021"Le kolam est un art dont les femmes indiennes se transmettent le savoir-faire de mère en fille. Il s'agit de dessins géométriques dessinés sur le sol, au seuil des maisons, destinés à accueillir le visiteur et à assurer la prospérité des habitants." (Extrait de TétrasLire n°63)Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2021"Cette série de jeux de dominos vise à renforcer les capacités d'observation et de perception des enfants, mais aussi d'analyse et de déduction. Dans les trois premiers jeux, il s'agit d'apparier des dessins identiques sans tenir compte d'autres critères (couleur, forme, nombre...) Les enfants sont donc amenés à discer...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2021Depuis la Petite Section, les élèves découvrent, nomment et manipulent les formes géométriques. Il peuvent aussi les observer dans le monde qui les entoure. leur utilisation par différents artistes devrait les inspirer pour la création de compositions plastiques. tel est l'objet de cette séquence.texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur ; Géraldine Loty, Auteur | Paris : Retz | Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 | impr. 2021Un ouvrage qui vise à aider les enseignants à partir des besoins des élèves et à proposer des adaptations pédagogiques de manière claire et précise. Les jeunes porteurs d’un trouble dys se situent à l’exacte intersection du médical et du pédagogique. Ils souffrent de troubles q...Article : texte imprimé
Janie Coitit-Godfrey, Auteur | 2020"Cet article dans NVL la revue est consacré au contexte culturel dans lequel a évolué le travail de Tana Hoban et son exploration des formes et des concepts. Il trouvera un prolongement sur notre site avec une deuxième partie qui concernera d'autres aspects de son oeuvre." (Extrait de NVL n°225)Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2020Seconde partie de ce jeu de manipulation dont le principe est de recouvrir l'intégralité d'une silhouette avec des formes géométriques, sans les superposer ni dépasser le contour de la figure. Un exercice ludique qui permet de travailler de nombreuses compétences, notamment la reconnaissance des formes géométriques simples et le r...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2020Voici un jeu de manipulation accessible aux enfants dès la TPS. Le principe est de recouvrir l'intégralité d'une silhouette avec des formes géométriques, sans les superposer ni dépasser le contour de la figure. Un exercice ludique qui permet de travailler de nombreuses compétences, notamment la reconnaissance des formes géométriques...texte imprimé
Vilborg Dagbjartsdóttir, Auteur ; Sigríður Björnsdóttir, Auteur ; Jean-Christophe Salaün, Traducteur | Paris : Albin Michel jeunesse | 2020Quelques formes simples et des couleurs minimalistes racontent l'histoire de Alli Nalli qui ne veut pas manger sa bouillie... Sa mère avec une loupe géante nourrira donc la lune qui deviendra grosse et ronde. Alli Nalli, depuis, sait que quand la lune est pleine, c'est qu'elle a mangé l'assiette d'...texte imprimé
Claudie Méjean, Directeur de publication ; Claude Ancely ; Marie-Claude Cornac ; Christine Livérato | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Découvrez une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves de maternelle ! Le livre donne une vision concrète des espaces avec des propositions d'aménagement que chacun pourra adapter à la réalité de son école. La première parti...