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Claude Mollard, Auteur ; Margaux Wahba, Collaborateur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020"Il peut sembler paradoxal d’unir dans une même définition les mots "ingénieur" et "culture". Il ne s’agit pourtant pas de mettre la création en équation, mais de prendre en compte la complexité de l’un des réseaux les plus denses au monde d’équipements et d’institutions cul...Article : texte imprimé
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Linda Dugrip, Auteur | 2016Compte rendu d'une expérience sur une classe de 3e d'un enseignement de l'histoire autrement, à partir de la création de chansons. exemple de projet de type EPI élargi à dix collèges de l'académie de Bordeaux. (Extrait des Cahiers pédagogiques, ...Article : texte imprimé
Monique Rieutord, Auteur | 2016Les parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) visent le renforcement du lien social nourri d'une culture commune, donnant un sentiment de cohérence au principe du vivre ensemble: l'exemple du collège Feuchères de Nimes. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°530, p.38)texte imprimé
Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Temps d'arrêt | 2015"L'art pour apprendre mieux ? Pour apprendre autrement ? Pour changer les lieux d'éducation ? Oui, car il s'agit de considérer l'enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l'art : profondément individuant - s'adressant ?...