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Enfant en difficulté |
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Manon Gobeaux | 2023« Distrait ? Déconcentré ? En difficulté à l'école ? Avez-vous déjà entendu ces termes au sujet de votre enfant ? Avec le dispositif « Découvrons nos dys-férences » , la Mutualité Chrétienne veut sensibiliser les professionnel.le.s de santé et de l'éducation aux impacts des troubles de l'apprentissage sur la santé mentale des ...Article : texte imprimé
Jacques Trémintin, Auteur | 2022"Un dispositif institut thérapeutique éducatif et pédagogique (DITEP) breton accueille un homologue du Vercors et vice-versa. Un transfert en terre inconnue – mer ou montagne — avec des enfants difficiles à canaliser, dans un espace peu familier. Un pari osé, tenu et gagné !" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2021"Créées par une circulaire de 2019, les équipes mobiles d’appui médico-social à la scolarisation (EMAMS) sont actuellement en phase d’expérimentation dans plusieurs coins de France. Rencontre avec celle du secteur d’Alès / Bagnols-sur-Cèze dans le Gard." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2021"Entre défenseurs d’une approche neurodéveloppementale moderne et thérapeutes attachés au modèle psychanalytique, la guerre des psys est relancée de plus belle." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2021"Dys, hyperactifs, hauts potentiels… les enfants au profil "atypique" sont souvent en peine avec les méthodes traditionnelles à l’école. Pour les aider, les pédagogues et rééducateurs font appel aux cartes mentales." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2021"Orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes… Les rééducateurs sont aujourd’hui de plus en plus sollicités, notamment par les parents d’enfants en difficulté à l’école. En quoi consiste leur travail ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur ; Marc Olano, Intervieweur ; Hugo Dupont, Personne interviewée | 2020"Le fonctionnement en dispositif intégré offrirait aux instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques un modèle de prise en charge plus souple, modulable en fonction des besoins de l’enfant. Les premiers retours d’expérience sont plutôt positifs." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marianne Chataignier, Auteur | 2020"Il est des enfants qui sont si loin des professionnels qu'il faut à ces derniers une patience infinie, une bienveillance sans limite et une inconditionnalité sans faille pour réussir à s'en approcher petit à petit. Marianne Chataignier nous en fait la démonstration." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Christian Borie, Auteur | 2020Témoignage d'un responsable d'un lieu de vie.Article : texte imprimé
Anne Leblanc, Auteur | 2020"Beaucoup s’interrogent sur les conséquences du confinement pour notre jeunesse. Changeons d’angle d’approche à partir d’un article universitaire de médecins et psychiatres indiens sur l’impact psychosocial du Covid-19 sur les enfants dans le monde." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean-Marie Vauchez, Auteur | 2020"À la table du foyer, alors que je lui expliquais que la crise était mondiale et la moitié de l'humanité confinée, un enfant m'a répondu : "Oui, mais ça n'atteint pas toute la Franche-Comté, quand même" ! " (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Laurent Ott, Auteur | 2020L'auteur identifie trois conséquences à l'épisode du Covid-19. - La mise en œuvre des instructions, obligations, précautions et préconisations qui se sont accumulées sur les institutions. - L'emballement du fantasme de la continuité virtuelle. - Le "Sauve qui peut général" d'administrations, d'institutions et de structures qui se sont trouvées d...Article : texte imprimé
Mariette Kammerer, Auteur ; Daniel Marcelli, Personne interviewée | 2020"La médiation animale connaît un succès grandissant dans les institutions pour enfants et adolescents en difficulté. D’où vient-elle ? Comment fonctionne-t-elle ? Avec quels publics ? Quels bénéfices ? Comment la mettre en place ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Cécile Abbas, Auteur | 2020"Ce dispositif fonctionne depuis 2016, dans le département des Alpes-de-Haute-Provence, piloté et financé quasi-exclusivement par La Caisse d'allocations familiales ? Un exemple à suivre ?" (Extrait de l'article)Article : site web ou document numérique
Michèle Lapeyre, Auteur | 2020"L’école inclusive me semble devoir assumer les paradoxes qu’elle génère en son sein plutôt que de les figer dans des directives et des procédures aussi réductrices que mutilantes, insupportables en tout cas dans certaines situations. Elle relève d’une pensée complexe, seule capable de donner v...Article : site web ou document numérique
Florence Calicis, Auteur | 2020"Certains parents, blessés et fragilisés par la séparation, entrent dans une guerre sans fin avec leur ex, y impliquant parfois leurs enfants. Si le conflit conjugal peut constituer pour les parents, en tout cas à court terme, un mécanisme de défense, il devient un facteur de risque pour les enf...Article : texte imprimé
Théodore Mbemba, Auteur | 2020"Aujourd'hui le plus souvent externalisées, les écoles en interne des foyers éducatifs perdurent encore." (Extrait de l'article)Article : site web ou document numérique
Évelyne Lagadic, Auteur | 2020"La présentation d’ateliers mis en place par une psychologue de l’Éducation nationale avec les enfants de 4 ans, en moyenne section, dans le cadre de l’école." (Source éditeur)Article : texte imprimé
Fanny Declercq, Auteur | 2020"À Chantevent, un Village d’Enfants accueillait des jeunes placés par le service d’aide à la jeunesse sous la responsabilité d’une mère SOS par maison. Un environnement unique en Belgique, dont la transition récente vers une structure plus professionnelle ne s’est pas faite sans difficulté." (Extr...site web ou document numérique
Cécile Delannoy, Auteur ; Marie-Laure Bouet-Simon, Auteur | Toulouse : Éditions érès | 1001 et +, ISSN 2269-4161 | 2020"Qu’elles concernent des enfants français ou venus de l’étranger, les adoptions en France sont de plus en plus rares. Dans le même temps, un nombre croissant d’enfants déjà un peu grands se trouvent délaissés. Pas toujours adoptables, ni juridiquement ni psychologiquement, ils ont pourtant besoin de fa...Article : texte imprimé
Child Rights Now !, Auteur | 2019"Quel que soit le point de vue, les trente dernières années ont été marquées par des améliorations spectaculaires de la vie des enfants. Trop souvent pourtant, la simple réalité est obscurcie par un récit qui met l'accent sur des initiatives de développement qui n'ont pas abouti. Les Objectifs du M...Article : texte imprimé
Valérie Provost, Auteur ; Julianne Laffineur, Auteur | 2019"Depuis 30 ans, l'enfant, défini comme toute personne de moins de 18 ans, dispose formellement de droits fondamentaux grâce à la Convention relative aux droits de l'enfant des Nations unies, qui est d'application partout à travers le monde ... hormis aux États-Unis (qui ne l'ont pas ratifiée). En son honneur, le 20 novem...Article : texte imprimé
Geneviève Dresse, Auteur | 2019"Les milieux d’accueil pour enfants, à travers la diversité de leurs actions, remplissent plusieurs rôles essentiels dans notre société." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Stéphanie Baudot, Auteur ; Luca Ciccia, Auteur | 2019"À chaque nouveau rapport belge sur la pauvreté des enfants, c’est l’électrochoc. On prend subitement la mesure de la gravité de la situation, surtout en Wallonie et à Bruxelles où l’on compte aujourd’hui respectivement 25% et 40% d’enfants vivant sous le seuil de pauvreté." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Miguel M. Terradas, Auteur ; Julie Achim, Auteur ; Vincent Domon-Archambault, Auteur ; Rosalie Guillemette, Auteur | 2019"Une majorité d’enfants sous la protection de la jeunesse ont vécu des traumas complexes liés à la négligence, la maltraitance et diverses formes d’abus. Nous suggérons que ces jeunes présentent, tout comme leurs parents, des défauts importants quant à leur capacité de mentalisation ainsi qu’un fonctionnement ...