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Documents disponibles dans cette catégorie (25)
Bulletin : texte imprimé
Hay van den Munckhof | 2018Nous nous arrêtons au bord de la falaise. Mon coeur manque un battement. Sur les quatre drakkars partis, seuls deux sont revenus. Le bateau de Père est le premier à atteindre le rivage. Je reconnais son dragon aux gros yeux saillants. Les hommes commencent à d&...Article : texte imprimé
Béatrice Finet | 2018À partir de l'analyse des personnages présents dans un corpus choisi de récits historiques pour la jeunesse (portant sur différentes périodes historiques antérieures au XXe siècle) recommandés pour les cycles 3 et 4 de l'école et ...Article : texte imprimé
2015Née au milieu du XVIIIe siècle en Grande-Bretagne, où furent publiés les premiers livres à vocation pédagogique, la littérature pour la jeunesse connaît depuis les années 2000 un nouvel élan. À côté des best-sellers de fantasy, souvent anglo-saxons, certains livres plus originaux rencontrent leur public malgré des thèmes à pr...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Directeur de publication ; Veronica Granata, Directeur de publication ; Philippe Raxhon, Directeur de publication ; Julien Van Beveren, Directeur de publication ; Christophe Ronveaux, Auteur ; Vedrines, Bruno, Auteur ; Julien Paulus, Auteur ; Leiduan, Alessandro, Auteur ; Kristine Vanden Berghe, Auteur ; Magali Brunel, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2015Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2014"À la littérature, la fiction et la subjectivité. Aux sciences sociales, le factuel et l'objectivité. Et si cette partition, née à l'époque scientiste, nuisait à la compréhension du passé ?" (Fournier, 2014, p. 58)Bulletin : texte imprimé
Martine Jaubert, Directeur de publication ; Sylvie Lalague-Dulac, Directeur de publication ; Brigitte Louichon, Directeur de publication | 2014Aujourd'hui, la littérature de jeunesse est présente dans les classes. Les usages didactiques en sont variés. Ce numéro s’intéresse particulièrement à celui des fictions – roman, album, théâtre – historiques. Sans être vrai, ce qui est raconté y est vraisemblable, historiquement vraisemblable mais c’est par le recours...texte imprimé
Julien Van Beveren, Directeur de publication ; Noël Cordonnier, Auteur ; Jean-Marc Defays, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; Jean-Marie Klinkenberg, Auteur ; Jean-Paul Laurent, Auteur ; Marlène Lebrun, Auteur ; Georges Legros, Auteur ; Brigitte Louichon, Auteur ; Yves Reuter, Auteur ; Annie Rouxel, Auteur ; Caroline Scheepers, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur ; David Vrydaghs, Auteur ; Bernard Alavoine, Auteur ; Danielle Bajomée, Auteur ; Laurent Demoulin, Auteur ; Benoît Denis, Auteur ; Jacques Joset, Auteur ; Danielle Latin, Auteur ; Michel Lemoine, Auteur ; Paul Mercier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2014Tour à tour professeur de français au secondaire (inférieur et supérieur), professeur en haute école (alors "école normale"), responsable de la formation continue des enseignants de français au Centre d'Autoformation et de Formation continue du réseau ...texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014L'écrit scientifique, en tant qu'écrit de recherche pratiqué dans le milieu académique, est souvent appréhendé sous des angles philosophique, sociologique, anthropologique, linguistique, mais plus rarement comme objet d'un apprentissage continu et contextualisé. C'est précisément cette dimension que ce livre tente d'exploiter, en s'inscrivant dans le champ des littéracies universit...Article : texte imprimé
Françoise Bertout ; Dominique Primault | 2014La littérature figure en bonne place dans la section "Lecture, écriture" des programmes du Cycle 3. La programmation proposée ici se complète d'un certain nombre de séances que les auteurs ont expérimentées durant plusieurs années, et à plusieurs niveaux : CE2, CM1 et CM2. Des activités originales qui mettent e...texte imprimé
Laura Roberty, Auteur ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013Ce travail s'inscrit dans la recherche de support pédagogique afin de permettre aux apprenants de surmonter les difficultés de l'apprentissage ainsi que de maitriser les compétences requises pour le cours d'histoire. Les médias étant de plus en plus influents, il est essentiel d'amener l'autonomie et le sens critique à...texte imprimé
Christian Demongin, Directeur de publication ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mille-feuilles | 2013texte imprimé
Christian Demongin, Auteur ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur | Paris : Nathan | Mille-feuilles | 2013Mille-feuilles Cycle 3 est un manuel idéal pour travailler la lecture et l'expression dans les classes multiniveaux. Il est organisé par genre de texte et propose des situations d'apprentissage différenciées.Article : texte imprimé
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XVe siècle. Poursuivi par des gamins armés de pierres, un chat noir se réfugie dans un grenier. Il découvre vite qu'il n'est pas seul dans ce grenier. Une jeune fille rousse, "la boiteuse", y a également trouvé refuge. Ensemble, ils tombent par hasard sur des malfrats qui préparent un m...Article : texte imprimé
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Cette autobiographie imaginaire part d'une histoire vraie. En 1518, un ambassadeur maghrébin, recevant d'un pèlerinage à la Mecque, est capturé par des pirates siciliens, qui l'offrent en cadeau à Léon X, le grand pape de la Renaissance. Ce voyageur s'appelait Hassan al-Wazzan. Il devient le géographe Jean-Léon de Médicis, ...texte imprimé
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