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Chiara Curonici, Auteur ; Françoise Joliat, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2006"Cet ouvrage présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche des auteurs repose sur le principe qu'un problème scolaire se construit essentiellement à l'école, notamment au travers d'interactions répétitives devenues infructueuses, voire n...texte imprimé
"Ce livre se trouve à la rencontre de deux approches : celle de la technologie et celle de la pédagogie. L'auteur applique cette synthèse au dernier avatar des technologies : l'Elearning. iCampus, basé sur Claroline, l'outil développé à l'Institut de pédagogie ...Article : texte imprimé
Georges Lanteri-laura | 2004"Au cours des deux derniers siècles, la psychiatrie moderne s'est élaborée en quatre étapes. Chacune de ces périodes s'est appuyée sur des conceptions et des institutions propres. Ce riche passé continue d'influencer notre perception des malades et notre pratique des traitements qu'il convient de leur apporter."texte imprimé
Denis Legros, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection U, psychologie | 2002texte imprimé
Marie-Madeleine de Gaulmyn, Auteur ; Robert Bouchard, Auteur ; Alain Rabatel, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2001Cet ouvrage collectif est né d'une confrontation interdisciplinaire de chercheurs, linguistes, didacticiens, psychologues, autour de l'activité d'écriture en collaboration. La première partie porte sur une situation classique de conversation face à face et d'écriture manuscrite. La seconde, envisage des situations très différentes, soit la combinaisons d'actions langagières et gestu...texte imprimé
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