Sujets
Bastogne > R > repérage spatial
repérage spatial |
Documents disponibles dans cette catégorie (88)
Article : texte imprimé
Anne Jullig | 2022Familiariser les élèves avec le vocabulaire géométrique et spatial : tel est le double objectif de ce fichier ludique destiné aux élèves à partir de la Moyenne Section. Le principe est simple : il s’agit, dans chaque ligne, de repérer l’assemblage différent des autres et de justifier oralement sa...texte imprimé
Des projets à destination des élèves de CP pour apprendre les mathématiques en se promenant, dessinant, cuisinant ou racontant.Article : texte imprimé
Isabelle Beaubras | 2021En 2019-2020, notre classe a participer à un concours de création plastique et littéraire intitulé "Et soudain, un monde merveilleux !". Il s'agissait pour les enfants d'imaginer, à partir d'éléments de leur environnement proche, un monde étonnant, extraordinaire, peuplé de créatures fantastiques, et de le faire vivre à travers un...Article : texte imprimé
Éric Montigny, Auteur | 2021"Le principe de ce fichier de géométrie ludique est simple : il s'agit, chaque fois, de faire apparaître une image en coloriant les cases d'un quadrillage en se conformant au code. Cette activité peut correspondre à plusieurs usages : - travailler la compétence "se repérer dans un tableau" ; - réviser...Article : texte imprimé
Lucille Hasiak | 2021Dès la TPS, l'activité gommettes est un bon moyen d'exercer la motricité fine des enfants qui leur demande habilité et précision. Parallèlement, elle familiarise avec les formes géométriques, les tailles et les couleurs, mais aussi les notions liées à l'espace. Ce cahier, testé en classe, propose 9 activités de difficulté ...Article : texte imprimé
Stéphane Fay, Auteur | 2021"Pour se passer des systèmes de navigation par satellites, susceptibles d'être brouillés ou piratés, la France se tourne vers les étoiles afin que, même en plein jour, elles nous permettent de nous localiser de manière fiable et indépendante. Stéphane Fay nous dit tout de cette jolie révolution technologique..." (E...Article : texte imprimé
texte imprimé
La nature est un fabuleux terrain de jeu à explorer. Pour se guider les hommes ont découvert de nombreux indices dans le ciel et sur terre : les constellations, les nuages, la course du soleil, les cycles de la Lune, les cours d'eau, les plantes, les champignons, les arbres, les oiseaux...texte imprimé
Les troubles "visuo-spatiaux", souvent méconnus, ont un impact important, mais plus ou moins masqué dans de nombreuses activités de la vie quotidienne et des apprentissages scolaires. Ces termes sont souvent employés par les médecins ou les ergothérapeutes (voire les orthoptistes), soit de façon isolée, soit le plus souvent ...Article : texte imprimé
Charles Zanor | 2020Pas facile de ne pas savoir s’orienter en ville et de se perdre à la moindre erreur d’itinéraire… Surtout quand on est, comme Ellen, conductrice de bus ! Apprendre qu’il s’agit d’une véritable pathologie l’a beaucoup aidée.Article : texte imprimé
Mickaël Bellec | 2020Dans des temps et un espace spécifiques, intégrée à l’architecture spatiale et organisationnelle de l’école, la récréation, source de bien-être et de connaissances, est préparatoire au travail scolaire. Elle n’en est pas moins un lieu potentiel de conflits et constitue une source de préoccupations pour l...Article : texte imprimé
Johann Rage ; Arnaud Simard | 2020Le dispositif Learn-O, basé sur des jeux de navigation et d’orientation pour favoriser différents apprentissages scolaires s’inscrit dans cette démarche d’innovation et d’expérimentation.site web ou document numérique
Coline Ledoux ; Nicolas Gérardy, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020En maternelle, il est important de prendre conscience de la position de son corps dans l’espace. Ce travail de fin d’études va permettre à l’enfant de se situer à travers les repères spatiaux en utilisant les œuvres de l’artiste Keith Haring comme référence. Ensemble, nous ...texte imprimé
Chantal Van Pachterbeke, Auteur ; Françoise Baret, Auteur ; Christine Géron, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Céline Mousset, Auteur ; Maud Nolmans, Auteur ; Patricia Wantiez, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2020Cet ouvrage est destiné aux enseignants et futurs enseignants de l'école maternelle, primaire et du début du secondaire. Il explicite et illustre de façon rigoureuse et accessible LA MATIERE à enseigner : de quoi s'agit-il? Pourquoi est-ce important dans le parcours de l'élève? Les définitions s'adressent aux adultes, leur donn...site web ou document numérique
Letizia Comodi ; Isabelle Poncelet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Dans mon travail, je me suis questionnée sur la pertinence de la danse à l’école primaire en dehors des cours d’éducation physique. À travers différentes activités d’expression corporelle, j’ai analysé les apports de la danse au sein d’une classe du cycle 2 et du cycle 4...Article : texte imprimé
Anne Jullig ; David Vogel, Illustrateur | 2019Deuxième partie de ce fichier pluridisciplinaire consacré au dinosaures. l'occasion de faire plus ample connaissance avec ces animaux préhistoriques tout en travaillant différents domaines d'apprentissage. ce moi-ci : les formes, les grandeurs, les suites organisées, le temps, l'espace, le vivant...Article : texte imprimé
VAL, Auteur | 2019La famille ROND part en voyage et rend visite à ses amis, les CARRÉ et les TRIANGLE, avant d'arriver au bord de la mer où une surprise les attend : leurs amis y sont aussi! La structure répétitive du récit ainsi que les ...texte imprimé
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Patrick Ghrenassia | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2019Le dictionnaire du vivre ensemble est un ouvrage d'information, de formation et de référence qui propose 100 notions incontournables sur la notion de " Vivre ensemble". Un outil pratique à garder sous la main ! Ce dictionnaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux pare...jeu ou objet
Fabienne David, Illustrateur | Chelles [France] : Ludia - Le savoir jouer | Les p'tits livrets | 2019Aligner la bonne page de chaque partie du livret (trois) qui, associées entre elles, permettent de répondre à la question posée et de respecter la consigne lue ou écoutée. Chacune des trois parties du livret est composée de 10 pages, ...texte imprimé
Véronique Granville ; Gilles Collet | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019"L'ouvrage fait le point sur les enjeux de ces activités pour le développement de l'enfant. Il offre une démarche progressive articulée autour de verbes d'actions de la petite à la grande section. Sur une année scolaire, cinq modules dé...Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2018"Parfois perçue comme une matière déconnectée des exigences futures qui attendent les jeunes, la géométrie est en fait un excellent moyen de structurer leur perception de l’environnement, et pour apprendre à s’extraire de ...Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2018"Construire des repères géographiques", "raisonner", "s'informer dans le monde du numérique", "comprendre un document", "coopérer et mutualiser", voilà quelques points mis en valeur par le programme de 2015. Ce défi ...Article : texte imprimé
Anne Rossard, Auteur | 2018Comme le préconise le programme de 2015, les élèves vont ici "faire l'expérience de l'espace". Ce travail va s'articuler autour de 3 axes progressifs : 1) la mise en situation des élèves, leur corps étant engagé dans sa globalité ; 2) ...site web ou document numérique
Des difficultés psychomotrices peuvent être à l’origine de problèmes scolaires : trouble de l’attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie… L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses ...texte imprimé
Des difficultés psychomotrices peuvent être à l’origine de problèmes scolaires : trouble de l’attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie… L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses ...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Pour se connecter au digiportail, demandez les codes aux bibliothécaires ! (Disponibles uniquement pour les étudiants et les membres du personnel HÉNALLUX)texte imprimé
Christina Dorner, Auteur ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique | Schiltigheim : Acces Editions | 2018Un ouvrage complet proposant plus de 500 activités autonomes dans tous les domaines de la TPS à la GS. L’ouvrage est divisé en 6 parties, la première consacrée à la motricité fine et les suivantes aux 5 domaines d’apprentissage du programme 2015. ...Article : texte imprimé
François Chamaraux | 2017"Dans quel sens tournent les aiguilles d'une horloge ?". C'est un enfant de cinq ans qui vous pose cette question, et vous cherchez la réponse la plus précise possible. Par exemple lorsque l'aiguille est en haut du cadran, elle tourne vers la droite. Lorsqu'elle est ...Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2017Voici le deuxième volet de l'exploitation de l'album "La poule qu ine pondait pas". Après les activités à dominante langagière (publiées dans le précédent numéro), celles proposées ce mois-ci touchent ...texte imprimé
Á force de la piétiner et ne même plus la regarder, nous avons fini par oublier à quel point elle est géniale, passionnante et pleine de surprises. Elle ? La Terre ! Notre maison. Le seul endroit de l'univers où la vie se dé...texte imprimé
Sarah Bastin ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Chantal Costantini | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2016Cent notions clés présentées par ordre alphabétique, sur le système éducatif, la réglementation, le développement de l'enfant, les pratiques pédagogiques et les grands pédagogues. L'ouvrage intègre les apports du programme 2015, ainsi que les grands repères de l'histoire de la maternelle.vidéo
Cet ouvrage fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par lʼétroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard ...texte imprimé
Cet ouvrage fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par lʼétroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard ...texte imprimé
Christine Géron, Auteur ; Lucas Françoise, Auteur ; Sarah Ory, Auteur ; Anne-Marie Pirlot, Auteur ; Patricia Wantiez, Auteur ; André Wauters, Auteur ; Francis Renier, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2015Un référent matière solide et complet, creusant en profondeur des notions parfois peu définies (forme, base, hauteur…), souvent mal organisées (liens de parenté entre formes…) mais aussi beaucoup plus complexes (le passage 3D-2D…) et des aspects artistiques (pavages, formes, quadrillages…), tout cela avec beaucoup d’illustrations. Des principes méthodolo...Article : texte imprimé
Odette Chevalier, Auteur | 2015L'épiphanie se prolonge souvent tout le mois de janvier dans une ronde de galettes à partager en famille, mais aussi en classe ! un contexte gourmand propice à de nombreuses activités comme celles proposées dans ce fichier, où l'élève de PS aura l'occasion de développer ses compétences dans différents domaines ...texte imprimé
L'acquisition des repères spatiaux et temporels est essentielle, surtout dans notre société moderne. Savoir se situer, se repérer et s'orienter, dans le temps ou dans l'espace est aussi, souvent, le fondement d'autres savoirs. Enfin, cette connaissance s'avère indispensable au dé...Article : texte imprimé
2015"Observer et comprendre son action pour progresser dans un jeu où le repérage spatial et temporel est déterminant."Article : texte imprimé
2014Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, François Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 1. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux autres périodes (2 et 3) seront publiées respectivement dans les numéros de m...texte imprimé
Dans la collection « Construire des savoirs pas à pas » , ce nouvel ouvrage a été conçu pour aider les enseignants des écoles maternelles à installer une progression efficace dans les apprentissages à partir des modèles construits dans les espaces de la classe. Ce véritable guide pour l'enseignant vous permettra ...texte imprimé
Un ouvrage à la fois pratique et de formation professionnelle, qui propose aux enseignants un outil de réflexion et un guide de terrain. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, et adaptée en France ...Article : texte imprimé
2012Dans la stratégie d'exploration du monde, le jeune enfant procède par élargissements successifs du cercle de son environnement. Mais, lorsqu'il s'agit d'enseignement, la difficulté consiste à tenir compte du cercle de vie scolaire, sans négliger les cercles individuels. Autrement dit, l'enseignant se doit d'affermir auprès de ses élèves les...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Sur chaque page de ce livre, la même chaise compose de petites scènes muettes, fortes et signifiantes. De chaise en chaise, petits et grands s'aiment ou s'affrontent, jouent et se regardent. Louise-Marie Cumont crée des livres uniques en asemblant des tissus.texte imprimé
"Pourquoi ne doit-on pas se fier aux apparences ? Parce qu'elles peuvent cacher une réalité tout autre, parfois même diamétralement opposée, nous démontre Laura Vaccaro Seeger dans cet album éminemment ludique. Et la journée ensoleillée devient nuit étoilée, l'ordinaire extraordinaire, le simple compliqué, par la grâce d'un subtil jeu de d...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007texte imprimé
Pol Collignon, Auteur ; Ghislaine Haas, Auteur ; Hubert Leruth, Auteur ; Jacqueline Pypops, Auteur ; Monique Roemans, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2007texte imprimé
Suzy Carlier, Auteur ; Jacques Lodomez, Auteur ; Jacqueline Pypops, Auteur ; Monique Roemans, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2006texte imprimé
Suzy Carlier, Auteur ; Pol Collignon, Auteur ; Jacques Lodomez, Auteur ; Jacqueline Pypops, Auteur ; Monique Roemans, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2006Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
multimédia
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Olivier Belbéoch, Auteur ; Claude Loudenot, Auteur ; Claude Saussois, Auteur ; Janet Borg, Auteur | Paris : Magnard écoles | Découverte du monde | 1994texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé