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Soizic Guérin-Cauet, Directeur de la recherche ; Hélène Eveleigh, Directeur de la recherche | 2017Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016L'accueil d'un enfant handicapé à l'école implique une véritable préparation pour que le projet de scolarisation puisse être une pleine réussite. Voici quelques repères.Article : texte imprimé
Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Isabelle Collavet, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Adèle Collignon, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | 2016texte imprimé
Comprendre les DYSférences ou l’effet boule de neige des troubles spécifiques de l’apprentissage chez l’enfant est un ouvrage qui a essentiellement pour objectif : - d’aider les enseignants, les pédagogues, l’entourage à trouver des solutions ...Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Directeur de la recherche ; Evelyne Clavier, Directeur de la recherche | 2016Pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, l’écart est parfois grand entre ce qui est prescrit et la réalité de leur scolarisation. Ce dossier vise à en pointer les freins et à proposer des leviers à même de faire vivre l’école inclusive refondée.texte imprimé
Michaël Attali, Directeur de publication | Futuroscope : Canopé éditions | Maîtriser, ISSN 2416-6448 | DL 2016Le sport a une place majeure dans la vie sociale. Le domaine éducatif a pourtant été longtemps rétif à l'utiliser et, aujourd'hui encore, certains doutent. Ne serait-il qu'un jeu ou une occasion de se défouler ? Cette question, pour provocatrice qu'elle soit, n'en est pas moins le témoignage d'une reléga...texte imprimé
Cet ouvrage a pour but de faire comprendre les besoins des élèves malvoyants et aveugles en termes d'adaptations et de scolarisation, dans le contexte actuel de l'inclusion. Il est destiné aux enseignants du primaire et du secondaire accueillant dans leur classe ces élèves ...texte imprimé
Carole Sève, Auteur ; Nicolas Terré, Auteur ; Michel Volondat, Préfacier ; Jacques Saury, Postfacier | Paris : Éditions EP&S | Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 | DL 2016La 4è de couv. indique : "En invitant à déporter le regard des contenus à enseigner vers les apprentissages des élèves, la loi de refondation de l’école de la République et les nouveaux programmes accordent aux enseignants d’EPS des espaces d’initiative et de responsabilité accrus. S’...