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Séverine Ferrière, Auteur ; Bénédicte Lemesle, Auteur | 2016Avant d'envisager des remédiations dans un contexte éducatif, il est nécessaire d'avoir des clés, venues notamment de la psychologie cognitive, pour comprendre de quoi est fait l'ennui, ses différentes dimansions et les varibale qui le différencient. (Extrait des Cahiers ...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2016"Trop de travail peut rendre malade, dépressif, voire suicidaire : c'est le burn-out. Mais s'ennuyer au travail, aussi ! Et ce syndrome du bore-out serait bien plus répandu..." (Marmion, 2016, p. 80)Article : texte imprimé
Barbara Witkowska, Auteur | 2016C’est l’opposé du syndrome du burnout, la maladie du « trop » de travail. Le syndrome du bore-out, trouble psychologique d’un type nouveau, signifie ainsi l’épuisement par l’ennui au travail. Il toucherait 30 % des travailleurs (contre 10 % pour le burnout) ...texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur | Paris : Eyrolles | Les Livres outils, ISSN 1770-8362 | DL 2014"Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre." Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible ...