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Foulard noué sur son cou ridé, la tortue va d'abord chercher James, le petit dernier, puis l'intrépide Juno et enfin Majé, leur frère aîné. Au cours de sa promenade, la petite troupe partage des instants précieux : flâneries, découvertes, confidences, câlins. Les enfants l'attendent impatiemment. Mais rien ne presse pour Tortue-express.Article : texte imprimé
Jean-Gabriel Parly | 2020Vous attendiez ça depuis toujours, voici enfin l'occasion de remonter le temps. Hélas, le voyage risque d'être très court car le temps, ce n'est pas ce que vous croyez...Article : texte imprimé
Clémentine Rasquin | 2020Le parent est engagé, parfois malgré lui, dans une course folle. Son rapport au temps s’accélère et il le répercute sur l’enfant. Même la phase de développement de 6 à 10 ans sensée offrir du répit est investie. Une autre temporalité existe et peut s’inviter dans le quotid...Article : texte imprimé
Scott Barry Kaufman | 2020De nouvelles recherches confirment que chez toute personne l’intelligence fluctue selon l’heure, le jour, l’année… De quoi révolutionner l’école et le monde du travail...texte imprimé
Elizabeth Garton Scanlon ; Audrey Vernick ; Olivier Tallec, Illustrateur ; Nelle Hainaut-Baertsoen, Traducteur | Namur : NordSud | 2020Cinq minutes, c'est très court ! Ou très long... tout dépend de ce qu'on est en train de faire. Toutes les familles se reconnaîtront dans les situations évoquées ici avec humour.texte imprimé
Maman part une semaine et Rémi trouve ça très long. Il faudra dormir sept fois avant son retour. Heureusement, Rémi s'amuse bien avec ses amis... et avec Papa ! Dis Papa, encore combien de dodos avant le retour de Maman ? Ça dure beaucoup trop longtemps... Sept, six, cinq, quatre, trois, d...Bulletin : texte imprimé
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Christian Merveille ; Ian De Haes, Illustrateur | Bruxelles : Alice jeunesse | Histoires comme ça (Bruxelles), ISSN 2034-6743 | 2018Un papillon est né ce matin. Papillon de jour, c'est un petit papillon qui n'a pas beaucoup de temps devant lui. Tous les animaux qu'il croise lui parlent du temps : des jours, des mois, des années de leur existence, de ce qu'ils ont fait et de ce qu'il leur rest...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Après les longueurs et les masses, voici une trame détaillée pour aborder les contenances et les durées au Cycle 2 (CE1 et CE2). La démarche s'appuie d'abord sur l'expérimentation (manipulation d'objets) puis, progressivement, les apprentissages se structurent avec le ...