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Baudouin Massart, Auteur | 2011"Etablie à Seraing, l'asbl Form'anim développe divers projets pour favoriser l'intégration des primo-arrivants. Cours de français, alphabétisation, éducation permanente, insertion sociale, formation font partie des outils pour favoriser cette intégration qui touche parfois aussi des primo-arrivants âgés." (Extrait)Article : texte imprimé
Jacques Remacle, Auteur | 2011"Grande organisation d'éducation permanente, les Equipes populaires s'impliquent depuis plusieurs années dans la sensibilisation au droit au logement. Point d'orgue lors d’un colloque sur l'encadrement des loyers." (Extrait)texte imprimé
Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Service général de la Jeunesse et de l’Éducation permanente; 17 juin 2011; Ottignies-Louvain-la-Neuve), Auteur | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | 2011"Cette journée poursuit un double objectif : initier le débat sur les enjeux de l'éducation permanente et donner la parole aux acteurs pour entendre vos analyses sur la mise en œuvre du décret." (Samzun, 2011, p. 8)Article : texte imprimé
Colette Leclercq, Intervieweur ; Marie-Noëlle Van Beesen, Auteur | 2010"L'ADEPI, Atelier D'Education Pour Personnes Incarcérées, a été crée en 1980. Cette association propose des cours de remise à niveau et des ateliers d'animation et d'information destinés à aider le détenu à établir un plan de formation. "Pour écarter les barreaux de l'ignorance", elle veille aussi à informer l'extérieur,...Article : texte imprimé
Perrine Detober, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Nicole Tinant, Auteur | 2010Pour aider l'animateur lorsqu'il aborde la problématique du stress professionnel dans une dynamique d'éducation permanente, il existe la grille d'Ardoine qui permet d'élargir le cadre d'analyse et d'action de cette problématique.Article : texte imprimé
Florence Moussiaux, Auteur | 2010"Aujourd'hui, il est évident que la mobilité ne concerne plus uniquement les déplacements des personnes, mais également le transport des matières premières et des marchandises. Ainsi, derrière chacun de nos achats se cachent des kilomètres. Il est temps d'apprendre à transformer cette mobilité masquée en mobilité parcimonieuse et réfléchie." (Extrait)Article : texte imprimé
Martin Cocle, Auteur | 2010Cet article se propose d'interroger la pratique ludique à l'usage de l'éducation permanente, pour donner aux animateurs les bases, qui leur permettent de se servir plus aisément de ces outils. (Extrait)texte imprimé
Jeanine Depasse, Auteur ; Véronique Herman, Auteur ; Marguerite Plennevaux, Auteur ; Claire Stassen, Auteur ; Philippe Pierson, Auteur ; Jean Blairon, Postfacier ; Sigurd Decroos, Photographe | Namur : CEFOC Centre de Formation Cardijn | 2010"Pratiquer l'éducation permanente dans l'univers carcéral n'est pas gagné d'avance. Car il s'agit d'abord d'appréhender un système pénitentiaire dans lequel les personnes détenues vivent le sentiment d'être niées, de ne plus exister, de ne plus avoir aucun droit. De devenir des "inutiles au monde". Dans ce contexte où l'auto...Article : texte imprimé
Claudio Pescarollo | 2009Cet article présente le service, sa population, ses missions.