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La non-maitrise de la langue de scolarisation ou sa connaissance trop approximative sont une des principales causes de l'échec des élèves issus de milieux défavorisés (migratoires ou non). Quelles sont donc les caractéristiques de ce langage ? Quels obstacles ce langage présente-t-il pour les enfants et adolescents qui ont ét?...![Français langue de scolarisation [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_556862.webp)
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![Tronc commun [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_548685.webp)
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Lucile Cadet, Éditeur scientifique ; Emmanuelle Guérin, Éditeur scientifique | Paris : Armand Colin | 2012
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Claude Cortier, Auteur ; Robert Bouchard, Auteur | 2008
