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Zoé Philippe, Auteur ; Gilles Abel, Promoteur du mémoire, TFE | 2022La recherche que j'ai menée vise à encourager les adultes de demain à se questionner sur eux-mêmes, sur les valeurs qui leur tiennent à cœur. Le but est d'amener chaque élève à réfléchir à la place qu'il souhaite prendre dans la société de demain. Les activités mises en ...
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Edwige Chirouter, Auteur ; Michel Tozzi, Préfacier | Vanves : Hachette éducation | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | DL 2022Une nouvelle édition avec des thèmes nouveaux ou profondément remaniés, et l’introduction de référence à des extraits de film (Harry Potter à l’école des sorciers...) ou de dessins animés (Pocahontas…). Cet ouvrage très pratique donne tous les moyens pour organiser et diriger des ateliers de réflexion philo...
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Mathieu Gagnon, Auteur ; Eveline Mailhot, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | DL 2022"Pratiquer la philosophie au primaire vous permet d’acquérir des connaissances et vous propose des outils pour faire vos premiers pas dans l’animation de dialogues philosophiques avec vos élèves. Cet ouvrage ne vise pas à conduire les élèves à s’approprier les différentes théories philosophiques ni à...
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L’éthique s’impose progressivement en tant qu’objet d’éducation des élèves et comme critère de professionnalité́ des acteurs de l’école. Une première partie, consacrée aux contenus et aux méthodes d’enseignement, souligne les enjeux de la formation des élèves à l’éthique, et illustre la di...
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Pourquoi je rêve la nuit ? Qu'est-ce que l'amour ? Pourquoi on meurt ? Quelle est la différence entre l'animal et l'homme ? Comment est né le monde ? Les enfants s'étonnent en permanence du monde qui les entoure et ont envie de tout comprendre. Ils posent des questions aux adultes au sujet de...
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Comment développer la réflexion des enfants par la philosophie ? Quels projets mettre en place pour les aider à réfléchir sur eux-mêmes, sur leur place dans la société ? Comment développer leur esprit critique et citoyen ? Si ces thématiques vous effraient quelque peu ou que vous doutez de votre capacit...
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Eve Leleu-Galland, Auteur ; Florence Samarine, Auteur | Paris : Nathan | Repères pédagogiques (Paris), ISSN 1147-3827 | 2020Un ouvrage de référence qui présente les pédagogies alternatives et les démarches innovantes qui peuvent nourrir les pratiques des enseignants et être des leviers de changement. Cet ouvrage collaboratif rédigé par des experts (professeurs, chercheurs, formateurs, etc.) est organisé en 3 parties : - Les grandes écoles et courants historiques : Montessori,...site web ou document numérique
Karna Catot, Auteur ; Jean Genin, Promoteur du mémoire, TFE | 2019J’ai choisi ce sujet de travail de fin d’études car en tant que futur enseignant, mon rôle est de guider, de former des jeunes capables de s'épanouir, d'apprendre toute leur vie, d'être autonomes, libres mais aussi de pratiquer la coopération, la solidarité... Mes recherches et mon parcours ...
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Marie Reverdy, Auteur ; Joris Rodríguez, Éditeur scientifique ; Frantz Delplanque, Préfacier ; Sylvain Connac, Postfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | DL 2019"Le café philo pour enfants et préados a pour but de faire réfléchir au fossé qui peut parfois exister entre l'opinion fondée sur les préjugés et la pensée construite à partir de l'émerveillement. S'adressant à des personnes qui sont en train de quitter l'enfance, il s'agit de les...
