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pédagogie du dehorsSynonyme(s)outdoor education école du dehors |
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Si on laisse du temps et de l'espace aux enfants avec la nature, qu'est-ce qu'ils apprennent ? En quoi ces expériences sont-elles fondatrices et épanouissantes pour eux ? Et que peuvent-elles nous enseigner à nous – adultes, familles, enseignants, pédagogues… –, en quête d'une reconnexion au monde vivant ?Alternant pédagogie, principes éducatifs et ...texte imprimé
Tous dehors (Saint-Hubert), Auteur ; Alexandre Ribeaud, Auteur ; Sarah Wauquiez, Préfacier | [Paris] : Éditions École vivante | DL 2022Comment faire classe dehors ? Découvrez un livre concret et inspirant pour vous aider à ouvrir votre classe sur l'extérieur et à reconnecter vos élèves à la nature ! Enseigner dehors ? Vous êtes enseignant et vous aimeriez qu'une plus grande partie de votre temps de classe se fasse à l'extérieur ? Vous sou...site web ou document numérique
Dans ce guide d'activités, vous trouverez 20 fiches avec des propositions d’outils, d’activités et des pistes que vous pourrez inclure aux séquences d’apprentissages que vous avez prévues pour vos élèves !texte imprimé
Tatiana Cicigoi, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Déborah Dumont, Auteur ; Laurie Iseppi, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Aurélie Delmarche, Auteur ; Laurie Iseppi, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Aurélie Delmarche, Auteur ; Laurie Iseppi, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Article : texte imprimé
2022Changer d’air, courir, ralentir, s’arrêter, observer, analyser, comprendre. Sortir de l’école ? La formule pour avoir le vent en poupe reste aussi complexe à mettre en place qu’à généraliser. Bien sûr, si l’enjeu, c’est de sortir, pas besoin d’aller bien loin. La situation san...Article : texte imprimé
Monica Glineur, Auteur | 2021"Un potager pédagogique et collectif a été créé il y a près de deux ans à l’Athénée royal Bruxelles 2. Un espace de respiration et de création pour ses élèves, dans un quartier dense de Laeken." (Extrait de Prof n°52)Article : texte imprimé
Martine Fournier ; Héloïse Lhérété | 2021La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l’inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu’on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces ...