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" A la lecture de ce guide synthétique, vous connaîtrez les caractéristiques principales de pédagogies telles que Freinet, Decroly, Steiner et Montessori. sans oublier celles du 5/8 ou particulières à certaines écoles. En voici quelques éléments : éducation à l'autonomie, apprentissage de techniques modernes, développement d'initiative, participation des parents ...texte imprimé
"- Comment faire un plan de formation ? - Comment définir des besoins en formation ? - Comment choisir des organismes ? - Comment évaluer des actions ? Autant de questions éparses toutes importantes en elles-mêmes, mais révélant une approche trop fragmentaire. la formation pour être un véritable outil de développement pour les ent...texte imprimé
Alexander Sutherland Neill ; Maud Mannoni, Préfacier | Paris : Gallimard | Folio. Essais, ISSN 0769-6418 | 1985"Summerhill, c'est l'aventure d'une école autogérée fondée en 1921 dans la région de Londres. Son fondateur, le psychanalyste A.S. Neill s'est dressé contre l'école traditionnelle soucieuse d'instruire mais non pas d'éduquer. Il s'est dressé contre les parents hantés par le standard du succès (l'argent). Il s'est insurgé contre...texte imprimé
John I. Reynolds | Genève [Suisse] : Bureau International du Travail | Formation à la gestion | 1985"Le but de ce guide est de permettre une utilisation plus fructueuse de la méthode des cas dans l'ensemble du processus de formation au management. Il veut aider ; - les participants à apprendre par le moyen des études de cas ; - les enseignants et les formateurs à appliquer la mét...texte imprimé
"La pédagogie est aussi la science de la formation des adultes après avoir été celle de la formation des enfants. C'est une science qui est l'un des fondements du métier des formateurs. Elle concerne également tous ceux qui s'intéressent à la formation des adultes : directeurs, cadres, maîtrise, représentants légaux, re...texte imprimé
""L'opinion publique est loin d'avoir pris conscience que ce qui arrivait à l'enfant dans les premières années de sa vie se répercutait inévitablement sur l'ensemble de la société, et que la psychose, la drogue et la criminalit&...texte imprimé
- Les trois niveaux de définition des objectifs. - Les fins et les buts. - Les objectifs définis selon les grandes catégories comportementales : les taxonomies. - Les objectifs opérationnels.texte imprimé
"Cet ouvrage montre, à travers l'analyse des propositions qui ont marqué, depuis un siècle, la pensée et les pratiques pédagogiques, à quelles dérives le groupe doit échapper pour promouvoir les apprentissages individuels..." L'auteur développe sa conception d'une "pédagogie de contrat" qui s'attache à offrir à l'apprenant un savoir à s...texte imprimé
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"Après avoir étudié dans un premier ouvrage à quelles dérives les pratiques de groupe doivent échapper et sur quels principes, elles doivent s'appuyer pour promouvoir les apprentissages, l'auteur s'attache ici à concrétiser sa proposition au groupe d'apprentissage. Celui-ci se présente comme une manière d'incarner la construction des connaissan...