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Marie Poulhalec, Auteur | Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence Editions | Les Maxi pratiques (Genève-Bernex) | 2021Les enfants nous entendent, mais ne nous écoutent pas toujours ! Voici 12 outils simples qui vous permettront de capter et de développer leurs capacités d'attention au quotidien. Comme on apprend à marcher ou à lire, il est possible d'apprendre à développer ses capacités d'écoute. Etre attentif et concentré est un ent...texte imprimé
Kateline Segaert, Auteur ; Anne Gosseye, Promoteur du mémoire, TFE ; Nathalie Moulaert, Promoteur du mémoire, TFE ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE a pour but de faire découvrir la méthode Brain Gym (méthode qui nécéssite une formation préalable) afin de l'appliquer dans un contexte scolaire comme indiqué dans le fichier pratique. Le Brain Gym est une technique ...texte imprimé
Marie-Alice Rouelle ; Catherine Gillard | 2012Ce travail veut répondre à deux interrogations. Dans un premier temps, la théorie servira la question du pourquoi "exploiter le Brain Gym en classe". Elle définira, situera et clarifiera quelques notions qui guideront l'utilité de cet outil. Ensuite, la partie pratique ...texte imprimé
Paul Ehrlich Dennison, Auteur ; Gail Dennison, Auteur | Barret-le Bas : Éd. le Souffle d'or | Kinésiologie | 2009Ce manuel pratique, facile à utiliser et riche de références, est destiné aux parents et éducateurs qui travaillent activement avec les enfants afin de les aider à résoudre leurs problèmes d'apprentissage. Cette technique se base sur trois prémisses : l'apprentissage est une activité naturelle qui se poursuit tout a...texte imprimé
Angélique Leonard ; Mireille Klinkers | 2008texte imprimé
Géraldine Hubaux ; Thierry Moreaux | 2007texte imprimé
Murielle Poncelet ; M.B. Crelot | 2003