Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (67)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Article : texte imprimé
Cécile Bolloré, Auteur | 2025Anatole Latuile est un écolier débordant d'imagination : toujours prêt à inventer des stratagèmes pour s'amuser ou résoudre les petits problèmes du quotidien, il finit invariablement par provoquer des catastrophes. Très appréciée des enfants, cette série BD jeunesse fait l'objet d'un rallye lecture portant sur une douzaine de titres. ...
Article : texte imprimé
2025Voici un jeu amusant pour travailler la lecture-compréhension : il s'agit d'une sorte de mistigri où ls cartes à associer sont des images et des phrases qui les décrivent. Les joueurs sont donc amenés à lire les textes et à observer les images en détail pour valider les correspondances et...
texte imprimé
Sophie Haufman, Auteur ; Laurence Martin, Auteur ; Séverine De Croix, Auteur | Louvain-La-Neuve : DeBoeck supérieur | 2025Un programme efficace et complet pour réussir l'EMLF. Obligatoire pour les étudiantes et étudiants qui se destinent à l’enseignement, quelle que soit la discipline choisie, l’épreuve de maitrise approfondie de la langue française (EMLF) évalue les compétences portant sur la compréhension d’un article scientifique et la pr...
Article : texte imprimé
Michel Rius, Auteur | 2024Jade et Lucas ont un pouvoir très particulier : grâce à une montre, ils peuvent entrer dans n'importe quel tableau et se téléporter à une autre époque. Dans ce premier album, ils traversent le célèbre tableau de La Joconde et atterrissent dans l'atelier de Léonard de Vinci. L'exploitation de...
texte imprimé
Coralie Charton, Auteur ; Fabienne Chatin, Auteur ; Valérie Digeon, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | Français au CE1 avec Fil & Lulu | 2024Français au CE1 avec Fil & Lulu est une méthode complète d'enseignement du Français accompagnée de livre de jeunesse sur mesure pour favoriser l'entrée dans la littérature. Sa démarche explicite amène les élèves de CE1 à lire, comprendre et écrire. La méthode est 100 % conforme au guide Corail.
texte imprimé
France, Conseil scientifique de l'éducation nationale ; Stanislas Dehaene, Directeur de publication | Paris : Odile Jacob | 2024Comment aider les enfants à mieux apprendre et leur donner les meilleures chances de réussir, en s’appuyant sur les résultats de la recherche ? Stanislas Dehaene, avec le Conseil scientifique de l’éducation nationale qu’il préside, s’efforce de mettre à la disposition des enseignants les données le...
Article : texte imprimé
Laetitia Baliste | 2023C'est la rentrée ! Les élèves attendent impatiemment leur nouveau maître. Surgit alors un homme à l'accoutrement étrange : une jambe en bois, un grand chapeau, des bijoux... Pas de doute, c'est un pirate ! Le problème, c'est qu'il ne sait pas lire... Cette histoire courte, amusante, agréablement illustrée et accessible aux...
Article : texte imprimé
Natacha Espinosa, Auteur ; Cécile Vallée, Auteur | 2023Nous souhaitons définir les conditions et les spécificités langagières d’une pratique narrative orale du lecteur, comme genre scolaire. Dans cet article, nous nous intéressons à la pratique narrative enseignante dans le cadre de la didactique de la compréhension (des implicites). À partir d’un corpus de textes de l...
texte imprimé
Kylian Mars, Auteur ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2023
texte imprimé
30 séances répondant aux programmes et liées chacune à un champ disciplinaire : Français (EDL, littérature et compréhension, lecture à voix haute), Maths, EMC, Histoire-Géo, Sciences et Technologie, EPS, Disciplines artistiques. Des séances indépendantes les unes des autres, de durée variable (entre 15 et 60 minutes); 1 double page = 1 séance. De nombreuses autres séanc...
