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Martine Fournier, Intervieweur | 2008"Les sciences humaines et sociales ont produit une somme impressionnante de travaux sur l'éducation. Mais permettent-ils réellement de faire progresser les systèmes scolaires ?"Article : texte imprimé
Antoine Janvier | 2008"Depuis le 1er septembre 2008, à Limerlé, près de Gouvy une douzaine de professeurs et d'élèves de la 3ème secondaire à la rhéto tentent de vivre l'école autrement. L'objectif ? Retrouver le goût du savoir et le désir d'apprendre."Article : texte imprimé
Vincent Troger | 2008"Comment accède-t-on aux filières d'excellence ? Comment choisit-on son école ? Une véritable égalité des chances reste à construire"Article : texte imprimé
Christophe Col | 2008"L'action pédagogique est conditionnée par la multitude des tâches qui sont à mener dans le cadre de l'école. Néanmoins, les enseignants du primaire disposent d'une latitude en ce qui concerne l'organisation quotidienne de leur travail, grâce notamment à la souplesse des rapports hiérarchiques et à l'isolement pédagogique. On ...Article : texte imprimé
"L'école constitue un des lieux d'action privilégiés des politiques publiques dans la lutte contre l'obésité et le surpoids infantile, et plus largement dans l'éducation à la santé. Ainsi, entre injonction et responsabilisation individuelle, l'Etat français tente, par le biais de l'école, de réguler les comportements alimentaires et corporels,...Article : texte imprimé
Martine Fournier | 2008"Contrairement à une idée très ancrée dans l'opinion, les idées de Mai 68 ont peu influencé l'institution scolaire, travaillée depuis toujours par une querelle entre anciens et modernes."Article : texte imprimé
Anonyme | 2008- Le droit à l'enseignement. - L'habitat permanent dans les équipements touristiques.Article : texte imprimé
Florence Mottot | 2008"Etre femme serait-il un handicap pour s'imposer en classe ? Les professeurs hommes auraient-ils naturellement plus de facilité à instaurer respect et autorité ? Analyse et point de vue de la sociologue Anne Barrère."Article : texte imprimé
Florence Mottot | 2008"Insultes, racket, jeux dangereux, les brimades et harcèlements entre élèves - ou school bullying - peuvent fortement perturber les élèves. En France, ces microviolences quotidiennes et leurs conséquences commencent juste à être prises en compte."texte imprimé
" "On m'a traité, je suis nul, tout est de ma faute" : Lucas, 10 ans, multiplie les appels au secours depuis qu'il est victime de harcèlement à l'école. Cette histoire banale, des milliers d'enfants la vivent quotidiennement sous l'œil inquiet de leurs ...