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"Les faits sont connus: des milliers d'emplois passés à la trappe, la qualité de l'enseignement gravement atteinte, les ambitions démocratiques du "rénové" liquidées, l'idée d'école publique quasiment abandonnée ... La question que ...
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Jeannine Blomart ; Bernd Krewer | Paris : L'Harmattan | Espaces interculturels, ISSN 1147-3673 | 1994"Ce livre est une émanation du Congrès international qui s'est tenu à Liège en 1992. Les débats ont porté sur des problèmes de fond méthodologiques et épistémologiques et une large place a été accordée sur des discussions autour de situations concrètes de contacts interculturels dans le domaine social, s...
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"Comme c'est le cas périodiquement - tous les deux cents ou trois cents ans - nous vivons actuellement une métamorphose radicale de la société. Le monde qui va naître de l'actuel remaniement des valeurs, des croyances, des structures sociales et économiques, des idées et des régimes politiques, bref d...
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"Claude Sallou, pédopsychiatre, analyse le comportement de l'enfant face à l'institution scolaire, au-delà des explications pédagogiques ou sociologiques. A travers une approche globale du rapport famille-enfant-école, il présente des situations réelles : entretiens avec des élèves en difficulté, dialogue avec des parents, interviews d'enseignants, de médecins scolaires. Tous les...
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"Les responsables de cette publication ont sollicité, au plus fort de la crise de l'enseignement de 1991 quelques réflexions sur le futur de l'éducation, de l'enseignement et de la formation. Elles portent essentiellement sur : - les politiques de l'éducation ; - la signification socio-culturelle de l'école ; - le statut social de l'enseignan...
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"Tous les éléments sont ici réunis pour comprendre la crise actuelle de l'enseignement. D'abord conçu pour servir la formation initiale ou continuée des enseignants, ce livre propose de manière didactique les bases indispensables à l'analyse des tensions qui agitent l'école et le système éducatif des pays industrialisés. L'ouvrage ...
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"Qui sont ces lycéens qu'on croit si bien connaître ? Il a fallu à François Dubet et son équipe explorer huit établissements, du plus huppé au plus démuni, pour les découvrir dans leur vérité quotidienne. Et les auteurs révèlent un univers bien aride : des programmes surchargés, des choix qui s'op?...
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Jacques Roy | Québec [Canada] : Ecole de service social de l'Université Laval | Service social | 1987- Courants théoriques. - Recherche et pratique. - Formation.
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"Ce livre s'inscrit d'une manière originale dans le débat sur l'école : on y parle avant tout des élèves, de la classe, de ce qui s'y passe réellement. Une quarantaine de professeurs racontent comment ils relèvent les défis quotidiens : apprendre, pourquoi ? Comment ? Avec l'aide de tous les partenaires potentiels. En ...
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"Dès l'origine, l'école "pour tous" était une "folie". Aujourd'hui elle renoue avec sa tradition en se proclamant école de la "réussite pour tous". Cette folie de fin de siècle nous convoque à nous prononcer sur les contours de ce concept de réussite qui pose en corollaire l'existence de l'éch...
