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Relation école et famille |
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Etienne Jockir, Auteur | 2021"L'école n'est pas une île séparée du continent que serait la société globale." Elle fait des promesses, souffre des mêmes travers et reproduit trop souvent les mêmes inégalités. La crise sanitaire que nous traversons a amplifié des problématiques déjà existantes. Cela peut devenir une occasion d'interroger la pratiq...site web ou document numérique
Clotilde O'Deyé, Auteur ; Christine Barras, Préfacier ; Altay Manço, Préfacier | Rennes : Presses de l'École des Hautes Études en Santé Publique | Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845 | 2021"Il n’existe pas de modèle de parentalité unique pour toutes les familles. Partout, l’enfant est éduqué pour devenir un adulte capable de vivre dans son groupe social. En exil, ce cadre structurant disparaît. Les accompagnants à la parentalité interrogent alors les pratiques habituelles des parents, que c...Article : texte imprimé
Justine Canonne, Auteur | 2020"À Laragne, le conseil de classe a été remplacé par des entretiens individualisés avec l’élève et ses parents. La formule fait florès dans plusieurs collèges de la région." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Guillemette Faure, Auteur | 2020"Ingérence des parents surinvestis qui réclament des comptes, retrait de ceux qui se sentent peu légitimes à l’école : les relations des familles avec l’institution scolaire s’avèrent souvent compliquées." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Justine Canonne, Auteur | 2020"Ateliers de cuisine, contes bilingues, collations… Depuis une vingtaine d’années, l’enseignante Clothilde Jouzeau ouvre sa classe aux parents non francophones." (Extrait de l'article)texte imprimé
"Ce contexte de dé/confinement que nous vivons, est exigeante pour les parents appelés à devenir 24h/24 sans répit les chefs d’orchestre d’un accordage familial suffisant sans pouvoir s’appuyer comme habituellement sur les différents réseaux : école, voisins, logopèdes, crèche, grands-parents,…. La nécessité de l’entraide entr...Article : texte imprimé
Sandrine Garcia, Auteur | 2019"Dans les catégories sociales moyennes et supérieures, les parents interviennent massivement dans la scolarité de leurs enfants : préapprentissage de la lecture, suivi des devoirs, entraînements supplémentaires, etc. Un travail souvent caché, qui vient façonner les dispositions ...Article : texte imprimé
Bénédicte Mengeot, Auteur ; Vanessa Deom, Auteur | 2019"Les personnes en difficulté de lecture et d'écriture peuvent être victimes de multiples discriminations : fracture numérique, accès aux droits, à la nationalité, au marché du travail et à la formation qualifiante, aux services de base… Elles sont ré...Article : site web ou document numérique
Noreddine Hamadi, Auteur | 2019"Ce texte détaille le fonctionnement d’une équipe éducative dans les écoles de quartiers populaires. Ces réunions mettent souvent les parents, qui ne sont pas toujours dans la même logique de partenariat que l’institution scolaire, dans des ...Article : texte imprimé
Florine Galéron, Auteur | 2019"Les directeurs d’école ont du vague à l’âme. D’après une étude menée auprès de 7 400 chefs d'établissement exerçant en maternelle et en élémentaire, deux tiers déclarent ...Article : texte imprimé
Charlotte Faure, Auteur | 2019"Prendre soin de l’autre qui est en moi, de l’autre qui est avec moi. Je suis moi, avec mon empreinte, mon héritage, ma culture, mes cultures. Mon histoire, mais pas que… chacune de mes histoires est intimement liées à celles ...Article : texte imprimé
Charlotte Faure, Auteur | 2018"Maillon de la Chaîne des Savoirs, l'association Par Chemins (Château-Chinon, Morvan) milite pour le droit de réapprendre les savoirs de base à tout âge. Ses membres construisent ensemble des projets de sensibilisation à la question de l'illettrisme. Son fonctionnement, de type coop&...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2018"S’arrêter. Faire le point. Regarder ensemble où on en est et où on veut aller. Voilà l’objectif de la démarche participative entamée au fondamental et au secondaire, dans le cadre des Plans de pilotage voulus par ...Article : texte imprimé
Fadoua Messaoudi, Auteur ; Nicolas Marquis, Auteur | 2018"Les centres psycho-médico-sociaux sont des services publics, gratuits, mis à la disposition de toute personne (enfant, parent, personnel enseignant) qui en fait la demande. Parmi leurs missions, se trouve la « promotion des conditions psychologiques, psychopédagogiques, médicales et sociales qui offrent à l&...Article : texte imprimé
Jacqueline Fastrès, Auteur | 2018"Les 3 services d'accrochage scolaire de Bruxelles (Seuil, SAS Bruxelles-Midi, Parenthèse) se sont associés dans un projet de prévention générale (2015-2017) à destination des parents de jeunes en décrochage. En effet, si les jeunes sont au centre des ...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2017"Jouer ensemble pour apprendre à se connaître et à se parler : l’idée n’est pas neuve. Mais quand l’initiative réunit des enfants de 3ème maternelle, leurs parents, leur enseignant(e) et l’équipe PMS, elle ...Article : texte imprimé
Daniela Cãprioarã, Auteur ; Mariana Dumitru, Auteur ; Monica Moraru, Auteur ; Miruna Moroianu, Auteur | 2017"La famille représente la première instance de socialisation, où l’on apprend les notions morales, les modèles de conduite, les attitudes et les sentiments. L’étude que nous proposons présente un programme d’intervention éducative ...site web ou document numérique
Anne-Sophie Barbey-Mintz, Directeur de publication ; Romain Dugravier, Directeur de publication ; Odile Faure-Fillastre, Directeur de la recherche | Toulouse : Éditions érès | Petite collection Enfances & psy, ISSN 1951-3089 | 2017"L’attachement comme outil conceptuel se révèle particulièrement pertinent pour comprendre l’enjeu des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l’enfant. Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l’attachement a d’abord été pensée pour le ...texte imprimé
Dominique Argoud, Directeur de publication ; Michèle Becquemin, Directeur de publication ; Claire Cossée, Directeur de publication ; Anne-Claudine Oller, Directeur de publication ; Michel Chauvière, Postfacier | Rennes : Presses de l'École des Hautes Études en Santé Publique | Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845 | 2017"Longtemps synonyme d’"administré", le terme d’"usager" s’est imposé au début des années 2000 comme l’un des instruments de modernisation du service public et du renouvellement démocratique, impliquant une meilleure reconnaissance ...texte imprimé
Néva Lepoutre, Auteur ; Silvio Cesaraccio, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Article : texte imprimé
Monique Couillard, Auteur ; Michèle Vleminckx, Collaborateur | 2016"Fin août. Les journaux regorgent de publicités pour des écoles, toutes plus alléchantes les unes que les autres. Tous les magasins, du 'trouve-tout' de village à l'hyper-marché, proposent des articles scolaires multicolores. La rentrée scolaire, une grande fê...Article : texte imprimé
Bernard Hubien, Personne interviewée | 2016"L'Union des Fédérations des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) est une association d'éducation permanente qui vise à favoriser les relations entre la famille et l'école en les inscrivant dans la perspective d'un partenariat positif, élément indispensable &...Article : texte imprimé
Élise Bouchelet, Auteur | 2016"En Wallonie, un enfant sur quatre - et à Bruxelles, près d'un sur trois - vit sous le seuil de pauvreté. Ces chiffres sont brutaux. Et ils sont d'autant plus inquiétants qu'en Fédération Wallonie-Bruxelles, la réussite scolaire reste ...Article : texte imprimé
Katia Rouff-Fiorenzi, Auteur | 2016"Déployer des actions de prévention et remettre les adolescents démobilisés sur le chemin de l'école, tel est l'objectif du plan de lutte contre le décrochage scolaire lancé en 2014. Ambitieux, il n'implique cependant pas assez les travailleurs sociaux. Après deux ans d'application, le point sur sa mise en œuvre...texte imprimé
Pascale Garnier, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur ; Sylvie Rayna, Auteur ; Pablo Rupin, Auteur | Toulouse : Éditions érès | Enfance et parentalité, ISSN 1291-9144 | DL 2016, cop. 2016"2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans différentes structures collectives : "grands" à la crèche, ils sont "tout-petits" à l'école maternelle. Pour dépasser les débats qui ...texte imprimé
Brigitte Vittori, Directeur de publication ; Réseau Socialisation des mineurs, Collaborateur | Genève : IES éditions | Le social dans la cité, ISSN 1663-9499 | 2016"Un enfant de 2 ans, accueilli dans une crèche frappe un autre bambin… Faut-il voir dans ce geste, le signe précurseur - pour un enfant issu d'un milieu vulnérable - d'une trajectoire délinquante à l'adolescence ? Ou s'agit-il d'un enfant ordinaire dont ...Article : texte imprimé
Sébastien Chapellon ; Élisabeth Gontier | 2015"Cet article s'intéresse aux effets inattendus de l'école sur les liens que l'enfant entretient avec ses parents lorsque ceux-ci sont d'origine étrangère. Les auteurs interrogent les incidences de la scolarisation des enfants sur les rapports familiaux. Des exemples montrent que l'école peut être le lieu où les conflits psychiques...Article : texte imprimé
Charlotte Faure, Auteur | 2015"Maillon de la Chaîne des Savoirs (France), l'association Par Chemins, née en 2011, milite pour le droit de réapprendre les savoirs de base à tout âge. À travers une organisation de type coopératif, basée sur le 'tous capables', c'est-à-dire tous capables de participer à la discussion et à l...Article : texte imprimé
Michel Delage | 2015"Ce travail présente des réflexions sur l'apprentissage, l'enseignement et l'attachement à partir d'une recherche. Il s'agit bien d'une recherche-action entreprise depuis plusieurs années dans des établissements scolaires maternels et primaires. Les capacités d'apprentissage sont corrélées à la qualité des attachements construits avec les parents. L'enseignant de son côté est ...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2015"Quand des parents ne maitrisent ni la langue d'enseignement, ni les codes de l'école, comment les aider à suivre la scolarité de leur enfant ? Et si jouer s'avérait gagnant ? C'est le pari tenté par le Centre PMS de Bruxelles-Sud." (Extrait de Entrées libres n°102) (Extrait du site internet d'Entrées libres)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2015Le texte apporte quelques précisions sur un précédent article paru dans le n°267 de Sciences Humaines consacré aux offenses verbales et physiques dirigées contre les enseignants.texte imprimé
"Cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il s'appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre pour lequel ...texte imprimé
Michele Elliott ; Catherine Debarbieux Blaya, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | DL 2015, cop. 2015"Cet ouvrage est le guide indispensable pour aider les enseignants, les chefs d'établissements et autres professionnels de l'éducation à prévenir le harcèlement et la maltraitance entre élèves à l'école. Michele Elliott propose des stratégies ...Article : texte imprimé
Cédric Vallet, Auteur | 2014"La mendicité infantile existe au sein de la communauté rom. Mais elle n'est pas une fatalité. Explications avec Darius Mihai, médiateur rom, qui travaille à la scolarisation de ces enfants venus de l'Est." (Vallet, 2014, p. 18)Article : texte imprimé
Rafal Naczyk, Auteur | 2014"À Bruxelles, le parcours d'intégration reste facultatif. La Centrale générale des syndicats libéraux de Belgique plaide pour le rendre obligatoire auprès des primo-arrivants dont les enfants sont en âge de scolarité. Fausse bonne idée ?" (Naczyk, 2014, p. 29)Article : texte imprimé
Sylvain Marcelli, Auteur | 2014"Non, le mammouth n'est pas entièrement congelé ! Malgré ses pesanteurs, l'Éducation nationale est aussi un lieu d'innovation. De plus en plus d'enseignants imaginent d'autres manières de guider les élèves dans les apprentissages." (Marcelli, 2014, p. 50)Article : texte imprimé
Bruno Tardieu, Auteur | 2014"Peut-être faut-il également se tourner, comme le suggère Bruno Tardieu, délégué national du mouvement ATD (Agir Tous pour la Dignité) et membre actif du collectif Pouvoir d'agir, vers les États-Unis, là où la notion d'empowerment s'est imposée dans certains milieux et où l'auteur a passé dix ans av...Article : texte imprimé
Cédric Vallet, Auteur | 2014"La Fondation Roi Baudouin et le mouvement Changements pour l'égalité (Cgé) proposent douze clés pour améliorer le lien entre familles précaires et écoles. En parallèle, Cgé participe à l'appel pour une refondation de l'école." (Vallet, 2014, p. 27)texte imprimé
Thérèse Jeunejean, Auteur ; Anne Chevalier, Auteur ; Sandrine Grosjean, Auteur ; Michel Teller, Directeur de publication ; Emmanuel Crooÿ, Photographe | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2014"L'échec scolaire guette prioritairement les enfants des milieux précarisés : maintien en maternelle, redoublement en primaire et relégation vers les filières de qualification en secondaire. Un des obstacles identifiés est la difficulté pour ces enfants et leurs familles d'entrer dans les codes scolaires, de comprendre ce que l'école attend d...texte imprimé
Bruno Humbeeck, Auteur ; Kristel Driessens, Auteur ; Michel Teller, Auteur ; Patrick De Rynck, Auteur ; Maki Park, Auteur ; Ankie Vandekerckhove, Auteur ; Françoise Pissart, Directeur de publication ; Pascale Taminiaux, Concepteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2014"La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation. La quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. - Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à ...Article : texte imprimé
2013"Depuis 2011, une équipe de chercheurs de l'Université de Mons teste, dans différentes écoles de Charleroi et du Brabant wallon, une méthode de prévention du harcèlement et de la violence en milieu scolaire. Elle repose sur deux axes : la régulation des cours de récréation et la mise en place d...Article : texte imprimé
2013Ces trois dernières années, le Fonds Houtman a participé à la mise en oeuvre de nombreux projets d'aide aux familles vivant dans la grande pauvreté et dans la précarité. [...] Ce numéro met l'accent sur la scolarité et les liens entre les familles et l'école. Focus sur trois projets...Article : texte imprimé
Elsa Bailly, Auteur | 2013En Belgique, tout comme dans le reste de l'Europe, on a vu émerger au cours de ces dernières années une préoccupation croissante concernant les Roms. Elle s'est centrée essentiellement sur l'aspect le plus visible de leur présence dans notre pays, à savoir une mendicité majoritairement pratiquée par les Roms ori...Article : texte imprimé
Aurore Chaillou, Auteur ; Marie-Christine Niobey, Auteur ; Michèle Amiel, Auteur ; Patrick Lalague, Auteur | 2013A l'école aussi, la fraternité serait-elle le parent pauvre de la devise républicaine ? Pour les professionnels du public comme du privé, la faire vivre suppose de prendre le temps, d'être des adultes exemplaires, de faire confiance aux élèves, de donner une vraie place aux parents... (Extrait de Projet, n°333, avril...Article : texte imprimé
Audrey Minart, Auteur | 2013Installé dans trois villes françaises, le Centre de recherche sur l'interaction et la souffrance scolaire (Criss) s'adresse aux élèves mais aussi aux parents et aux enseignants. (Extrait de Sciences humaines, n°247, avril 2013, p. 8)Article : texte imprimé
Nathalie San Gil Coello, Auteur | 2013La Cocof n'a pas souhaité définir l'une des trois priorités du programme de cohésion sociale qui est le soutien et l'accompagnement scolaire afin de ne pas en limiter l'offre des différentes associations. L'objectif : permettre de mettre en place différentes approches pédagogiques appropriées à leur public. Ces associations n'aident pas un...texte imprimé
"La scolarisation des élèves handicapés, en milieu ordinaire plus particulièrement, conduit à une modification sensible de la fonction et des pratiques enseignantes. La mentalité collective de l'École, celle des enseignants se doit d'évoluer en même temps que la pédagogie doit s'adapter aux besoins, capacités et potentiels spécifiques de ...Article : texte imprimé
Agathe Willaume, Auteur ; Nadine Jeunehomme, Auteur | 2012Considérant l'importance numérique et le poids sociologique des nouvelles migrations, le besoin d'une politique publique efficace et orientée particulièrement vers l'accueil des primo-arrivants se fait ressentir en Belgique comme ailleurs. Ainsi, six partenaires européens ont travaillé pendant plus de 18 mois sur l'évaluation, la reconnaissance des compétences, la certification des connai...Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2012Le stress a l'école : un sujet désormais récurrent, presque aussi célèbre que le stress en entreprise. Et si les enfants en sont les premières victimes, leurs parents ne sont pas en reste. Petit tour d'horizon d'une souffrance parentale contagieuse et pourtant sous-estimée. (Extrait de Le cercle psy, n°7, décembre 2012 / janvier-févri...Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2012Échec scolaire, manque d'intérêt, absentéisme… Chaque année, 120 000 élèves abandonnent leurs études, parfois pour raccrocher quelques années après. Décryptage d'un phénomène qui inquiète l'opinion et agite régulièrement les médias. (Extrait de Sciences Humaines, n°242, novembre 2012, p. 20)