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Jacques Thomassaint ; Jean-Pierre Goudot | Lyon : Chronique sociale | L' essentiel. Pédagogie | 1991Le conte, un temps méprisé, oublié, revient en force sur la scène pédagogique. Des conteurs viennent dans l'école, des classes se rendent dans les lieux d'animation des villes écouter les conteurs. Cependant, le conte reste encore trop souvent considéré comme une distraction, un amusement pour les jeunes enfant...
