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Sandrine Aeby Daghe, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2011Prolongeant la réflexion amorcée lors des 11e rencontres des chercheurs en didactique des littératures qui ont eu lieu à Genève au printemps 2010, ce volume rassemble diverses contributions riches en éclairages nouveaux sur les dispositifs d'enseignement susceptibles de favoriser une articulation entre ...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2011Cet ouvrage s'adresse à toutes celles et à tous ceux qui, en Communauté française de Belgique, enseignent le français, en tant que langue de scolarisation, depuis les premières années jusqu'au terme de la scolarité obligatoire. L'auteur y invite le lecteur &...texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2011Du "perfectionnement en langue française" au "développement de compétences langagières", un long chemin a été parcouru, tant dans l'accompagnement des étudiants que dans la recherche en didactique du français. En effet, la reconnaissance ...texte imprimé
Comment amener à la littérature de jeunes lecteurs toujours plus imprégnés de ces cultures visuelles que véhiculent la télévision ou les jeux vidéo, et toujours plus familiers de ces rapports à l'écrit que renouvelle ...texte imprimé
Jean-Paul Laurent, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2010texte imprimé
Jacqueline Lafont-Terranova, Auteur ; Université d'Orléans, Laboratoire Ligérien de Linguistique, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2009Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l'histoire des ateliers d'écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées. Le présent ouvrage analyse ...texte imprimé
Marie-Laure Elalouf, Auteur ; Laboratoire Modyco (Nanterre, France), Auteur ; Corpus) Umr7114 - Cnrs - Paris Ouest - Naterre - La Défense, Auteur ; Echos du Groupe Coménius, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2009L'enseignement du français langue première, comme celui d'autres langues, vivantes ou mortes, n'offre guère aux apprenants la possibilité de construire des représentations métalinguistiques transférables d'une langue à l'autre. Elaborer une métalangue à partir de concepts ...texte imprimé
Emmanuelle Canut, Éditeur scientifique ; Anne Leclaire-Halté, Éditeur scientifique ; Institut Universitaire de Formation des Maitres de Lorraine (UHP Nancy), Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2009Les enseignants et les formateurs disposent aujourd'hui de nombreux travaux qui portent autant sur la description des albums que sur les pratiques de classe qu'ils peuvent engendrer. Mais la question de leur réception par les élèves est sans doute moins souvent traitée. Comment ...texte imprimé
Suzanne-G. Chartrand, Directeur de publication ; Christiane Blaser, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2008Comment le rapport à l'écriture et, plus globalement, le rapport à l'écrit des élèves et des enseignants sont-ils pris en compte par l'institution scolaire? Telle est la question à laquelle tentent de répondre huit chercheuses en didactique du français ...texte imprimé
Joaquin Dolz, Éditeur scientifique ; Sylvie Plane, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2008Quels sont les objets enseignés dans un cours de lecture et/ou d'écriture? Quels sont les dispositifs mis au point par les enseignants? Quels sont les gestes qui caractérisent leur intervention? Comment les apprenants s'engagent-ils dans les tâches proposées en ...