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Halina Przesmycki, Auteur ; André de Peretti, Préfacier | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2004Les différences cognitives et socioculturelles des élèves, une richesse? Oui, lorsque cette hétérogénéité est prise en compte concrètement dans l'élaboration et la réussite d'un apprentissage. L'auteur propose ici un processus général et des démarches de pédagogie différenciée qui présentent une réponse possible aux difficultés des élèves....texte imprimé
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Daniel Gaonac'h, Directeur de publication ; Michel Fayol, Directeur de publication | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2003Les recherches menées sur ce thème considèrent que cette activité constitue une " double tâche " : il faut à la fois, et simultanément, traiter les éléments qui lui servent de base, et intégrer les ...texte imprimé
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Gérard de Vecchi, Auteur | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2000Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche pédagogique volontariste, on l'aidait à se connaître ? Si on l'aidait à se constr...texte imprimé
Mireille Brigaudiot, Directeur de la recherche ; Institut national de recherche pédagogique (France), Auteur | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2000La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maitre induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants. Cet ouvrage et son fichier photocopiable complémentaire s'adressent aux enseignan...texte imprimé
Travailler la grammaire et le vocabulaire peut-être motivant, stimulant, enrichissant et amusant. Et pourtant, enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école ne va pas de soi. Le sujet est polémique et souvent controversé. Il est nécessaire aujourd'hui de mener une réflexion sur leur place et leur rôle, leurs ob...texte imprimé
Caroline Golder, Auteur ; Daniel Gaonac'h, Auteur | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1998Lecture plaisir, lecture outil, faut-il choisir ? Le goût de lire vient aussi avec la maîtrise des outils qui permettent de déchiffrer, et c'est parce qu'avec l'entraînement ces outils savent se faire oublier que la lecture devint réellement plaisir. L'analyse des mécanismes de la lecture est parfois austère, mais cet o...