Détail d'une collection
Au quotidien
Editeur :
ISSN :
1770-3026
Commentaire :
collection dirigée par Françoise Pétreault
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Documents disponibles dans la collection (36)
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Hélène Leclerc, Directeur de publication | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2011Ce premier opus de la série Réussir son entrée dans le métier vise à accompagner la prise de fonction des professeurs des écoles. Il pose le cadre institutionnel de l’exercice du métier, avec ses valeurs et ses ...texte imprimé
Brigitte Courbet-Manet, Directeur de publication | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2011La série « Réussir son entrée dans le métier » a pour objectif d'accompagner les nouveaux professeurs des écoles. Le premier opus, Investir une fonction au quotidien, pose le cadre institutionnel de l’exercice du métier. Il présente l’action enseignante comme solidaire d’un ensemble organisé, structuré et cohérent. Inv...texte imprimé
La calculette, quel outil plus familier pour un élève ? Pourtant, même si son usage figure depuis longtemps dans les programmes de l’école primaire et du collège, il manquait jusqu’à présent une proposition d’apprentissage progressif et raisonné. Avec La calculette au quotidien, François Boule, auteur d’...multimédia
Bruno Chanet, Auteur ; François Lusignan, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010Classer les animaux au quotidien offre un ensemble complet d’outils et d’apports scientifiques pour mener des activités de classification du vivant. Les élèves, comme les enseignants, s’approprient les principes de la classification phylogénétique, grâce à des exercices de difficulté graduée permettant l’interprétation des différen...texte imprimé
Chantal Cloix, Auteur ; François Barraud, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010multimédia
Annie Gorzegno, Auteur ; Claude Legrand, Auteur ; Patrick Virely, Auteur ; Corinne Gallet, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010texte imprimé
Annie Gorzegno, Auteur ; Claude Legrand, Auteur ; Patrick Virely, Auteur ; Corinne Gallet, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010Les évaluations des élèves montrent leurs lacunes en compréhension des textes. Stratégies pour lire au quotidien cherche à améliorer leurs compétences, de la grande section au CM2, dans des domaines prioritaires du socle commun : maîtrise de ...multimédia
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Les carences lexicales constituent sans conteste un obstacle majeur à la maîtrise de la langue française érigée comme première compétence du socle commun des connaissances. En effet, l’acquisition méthodique d’un volume de mots conditionne tout l’apprentissage de la lecture. La richesse croissante du lexique vient aussi re...texte imprimé
Comment accompagner pédagogiquement les élèves handicapés dans une démarche de projet, considérée comme un moteur essentiel des apprentissages, et préparer des séquences de classe pour tous les élèves, y compris les enfants handicapés ? Les analyses et les outils présentés conviennent aussi à la remédiation. Les enseignants pourront facilement...