Doubles pages
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Le désir légitime des enseignants de maternelle de produire des affichages donnant à voir des savoirs les conduit souvent à édifier des environnements graphiques d’une complexité insoupçonnée. Grâce à une réflexion pédagogique illustrée d’exemples et à un apport théorique, l’auteure propose aux enseignants de ma...texte imprimé
Monique Saint-Georges, Auteur ; Marie-Thérèse Chastagnol, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2000Première approche scientifique de phénomènes astronomiques : mouvement apparent du Soleil, constellations, parallèlement à l’approche mythologique – l’une et l’autre contribuant également à l’apprentissage.texte imprimé
Les séquences proposées dans « le corps en questions » ont toutes pour point de départ le corps de l’enfant. Chaque enfant devient lui-même le « matériau » qui engagera une suite de dialogues et de questions dans le domaine du vivant : le squelette et les articulations, la respiration, le rythme cardiaque ...texte imprimé
Cet ouvrage À l’eau ? Mélanges, glaçons... propose des séquences pour la découverte de l’eau par l’étude des mélanges et des changements d’état (liquide, glace, neige). Toutes les activités sont basées sur la participation forte des enfants à travers des expériences (ils mélangent, transvasent, comparent l...texte imprimé
Yves Flandé, Auteur ; Annie Lagier, Auteur ; Catherine Lavergne, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2007Les séquences proposées dans « Écoutons, touchons pour explorer la matière » concernent le monde de la matière. C’est par l’usage de ses sens que l’enfant reconnaît les objets. A l’aide de matériel simple (balles, éponges, tissus, brosses, tuyaux…), l’exploration du monde de la matière est ...texte imprimé
Les séquences proposées dans « Histoires de vie » ont toutes pour point commun le vivant. La première partie propose des activités de recherche autour du vivant animal, une seconde partie aborde le cycle de vie végétale. Enfin, l’enfant lui-même sera au coeur d’un travail qui tente d’envisag...texte imprimé
Micheline Prouilhac, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 1999« Images en jeux et jeux de langages » propose d’introduire dans l’école le spot publicitaire, non comme « support pour faire parler les enfants», mais comme nouvel objet d’apprentissage. Exemple-type de message social où la signification est portée par plusieurs codes, il permet d’amener les enfants à identif...texte imprimé
Danielle Laurent, Auteur ; Sylvie Amouroux, Auteur ; Michel Galaup, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2008Les séquences proposées dans Jardin, jardinière sont toutes intégrées dans un même projet, celui d’aménager un espace. Les activités présentées se déroulent sur deux ans. Elles sont menées dans deux classes comprenant à la fois des enfants de très petite section et de petite section. Da...texte imprimé
Marie-Thérèse Chastagnol, Auteur ; Christine Fusetti, Auteur ; Monique Saint-Georges, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2004Les séquences proposées dans « Mouvements et équilibres » concernent le monde des objets. Dans une première partie, les enfants sont engagés dans l’observation et l’analyse des mouvements de rotation à partir de jeux d’engrenages, avant de retrouver les phénomènes dans les objets quotidiens. Dans une seconde par...texte imprimé
Claudette Minaret, Auteur ; Monique Saint-Georges, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2012Les séances pédagogiques proposées ici concernent le thème de la découverte des objets et de la matière. Il est abordé par le croisement de l’approche sensorielle avec les activités de tri et de ...texte imprimé
Monique Saint-Georges, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2011Les séquences analysées ici ont été réalisées en moyenne et grande sections de maternelle. Elles abordent trois domaines concernant la lumière et son interaction avec les objets et la matière : les ombres, les couleurs et la réflexion lumineuse dans les miroirs. A partir d'exercices ludiques, les enfants sont ...texte imprimé
Béatrice Fresse-Mangeard, Auteur ; Micheline Prouilhac, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2004Comment aider les élèves à passer d'une énonciation de proximité à une énonciation distanciée par rapport à la situation ? Des dispositifs de travail progressif du langage oral sont proposés ici pour les différents niveaux de l'école maternelle et pour différents types de discours.texte imprimé
Valérie Franco-Courtillet, Auteur | [Limoges] : CRDP Sceren | Doubles pages pour l'école maternelle | 2011Conjuguer le passé au présent pour mieux appréhender l'avenir, tel est le défi relevé par l'auteur dont l'ouvrage relate et analyse une expérience vécue en classe. L'arbre généalogique est à la fois un outil à remonter le temps et un outil de construction de l'identité de l'enfant, individu ...texte imprimé
Les séquences pédagogiques analysées dans cet ouvrage ont pour objectif la découverte, par l'enfant, de son monde proche au moyen de repères spatiaux et temporels, en développant plus particulièrement la connaissance du vivant et des liens ...