Titre : | Comment favoriser la métacognition régulatrice dans une classe primaire ? |
Auteurs : | Amélie Gilbert ; Catherine Gillard |
Type de document : | texte imprimé |
Année : | 2003 |
Format : | 134 p. |
Sujets : |
Champion Thesaurus constructivisme ; école élémentaire ; métacognition ; pédagogie ; psychologie cognitive |
Note de thèse : | Travail de fin d'études de bachelier : instituteur primaire: Champion, Haute Ecole de Namur-Liège-Luxembourg : 2003 |
Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Bibliothèque Pédagogique de Champion | TFE | TFE | 372-11 MEM MET | Empruntable | Disponible |
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