Titre : | Accompagner son enfant prématuré : de la naissance à 5 ans |
Auteurs : | Sylvie Louis, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Montréal (Québec) : Éd. "Enfants Québec", 2007 |
Collection : | Parents (Montréal) |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-89619-085-0 |
Format : | 1 vol. (208 p.) / couv. ill. en coul. / 22 cm |
Note générale : | Bibliogr. p. 203-204. Webliogr. p. 205-208 |
Langues: | Français |
Sujets : |
Paramédical (MeSH) Accouchement ; Accouchement prématuré ; Caractéristiques familiales ; Cécité ; Communication ; Croissance ; Dépression ; Dépression du postpartum ; Deuil (perte) ; Développement humain ; Enfant ; Hypercinésie ; Mort ; Nourrisson ; Paralysie ; Parents ; Personnes handicapées mentales ; Prématuré ; Relation d'aide ; Relations parent-enfant ; Retour a domicile ; Sommeil ; Surdité |
Résumé : |
C'est toujours un choc pour les parents quand bébé naît trop tôt. De l'inquiétude à la culpabilité, les émotions, parfois ambivalentes, se bousculent. Mille et une questions surgissent. Pourquoi cela m'est-il arrivé? que va devenir mon enfant? que puis-je faire pour lui? comment l'aider dans son développement ? Ce guide pratique aide le parent à apprivoiser le monde inconnu dans lequel il a été projeté, à comprendre les notions médicales, à faire équipe avec les soignants, à s'investir activement auprès de son tout-petit, en particulier lors du retour à la maison, et à l'accompagner dans son développement jusqu'à l'âge de cinq ans. Un livre précieux qui permet à tous les parents de trouver de nouveaux points de repère pour s'adapter à la réalité et jouer pleinement leur rôle auprès de leur enfant.
Il aidera également les proches et les professionnels des services à l'enfance à trouver les réponses aux très nombreuses questions que fait surgir l'accompagnement d'un enfant né trop tôt. |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Bibliothèque Paramédicale | 618 gynécologie. obstétrique | Livre | 618.6 LOU ACC | Empruntable | Disponible |