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Titre :
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La transition secondaire - université : une expérience en Belgique (2014)
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Auteurs :
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Stéphanie Bridoux, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Repères : revue des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (N° 95 IREM, Avril 2014)
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Article en page(s) :
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p. 81-102
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Bastogne
mathématique
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programme des cours
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université
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Résumé :
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"Depuis plus de 10 ans, le Département de Mathématiques de l'Université de Mons (Belgique) propose un dispositif visant à mieux accueillir les étudiants qui démarrent des études universitaires. Après avoir expliqué pourquoi et comment ce dispositif a vu le jour, nous décrirons les différentes activités qui le composent et qui sont aujourd'hui complètement intégrées au programme de cours de nos étudiants. Nous nous livrerons ensuite à une analyse critique montrant les points forts du dispositif en question et ses potentialités en termes de résultats observés chez nos étudiants mais également les difficultés rencontrées."
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