| Titre : | Quel rôle pour l'enseignant ? (2014) |
| in : | |
| Auteurs : | Laurent Fedi, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (N°263S, Octobre 2014) |
| Article en page(s) : | p. 30 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne constructivisme ; culturalisme ; pédagogie ; rôle de l'enseignant ; utilitarismeChampion Thesaurus constructivisme ; éducation ; enseignant ; enseignement ; France ; pédagogie ; utilitarismeMalonne Enseignant ; Rôle de l'enseignantSocial Constructivisme ; Culturalisme ; Éducation ; Enseignant ; Enseignement ; France ; Pédagogie ; Utilitarisme |
| Résumé : | "Éduquer, instruire, émanciper : à l'origine, ces trois visées s'articulent de manière spécifique dans le système éducatif français. La formation intellectuelle doit conduire à l'émancipation, celle-ci étant comprise moins comme un épanouissement personnel que comme un accès à l'autonomie du jugement, condition de la citoyenneté." (Fedi, 2014, p. 30) |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 1 | Périodique | SCH 263 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Sciences humaines 2014 - N° 263S | Empruntable | Disponible |
