Résumé :
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"Depuis le début des années 2010, certaines des meilleurs universités au monde (Harvard, Princeton, Berkeley) proposent de suivre en ligne et gratuitement quelques-uns de leurs cours (les MOOCs). Par voie de conséquence, toutes les universités se sont mises à proposer des MOOCs, suivis par des millions de personnes et très rarement sanctionnés par un diplôme. Ils participent à la transformation du fonctionnement de l'enseignement supérieur car ils annoncent le déplacement de la valeur ajoutée du savoir possédé par le professeur vers un rôle d'animateur et de guide afin de partager les connaissances qui sont enrichies par les apprenants eux-mêmes." (Silva, 2017, p. 66)
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