Titre : | Minitâche ou maxiprojet, pour quels apprentissages? (2017) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (N°541, Décembre 2017) |
Article en page(s) : | P. 27-41 |
Langues: | Français |
Sujets : |
Champion Thesaurus acquisition de connaissances ; anglais : langue ; collection ; communication ; conceptualisation ; développement intellectuel ; dialogue homme-machine ; EPS (éducation physique et sportive) ; exposé ; expression orale ; formation des enseignants ; interdisciplinarité ; multimédia ; pédagogie du projet ; résolution de problème ; science ; situation problème ; texte argumentatif |
Note de contenu : |
Sommaire :
- Petite tâche deviendra grande - C'est quoi le problème? - Des petits cailloux sur les chemins de la catégorisation - Comment passer le relai sans perdre de temps? - Faire des sciences, mais en anglais - Délivrés, libérés par les tablettes - Et si on rendait l'exposé interactif? - Former la complexité des situations éducatives - Une formation en abyme |
Exemplaires (4)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Bibliothèque IESN | _Périodiques | Périodique | 37 CP 541 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 CAH 2017 541 | Empruntable | Disponible |
Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA2 | Périodique | CAH 541 | Empruntable | Disponible |
Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Salle des périodiques | Périodique | Cahiers pédagogiques 2017 - n°541 | Empruntable | Disponible |