Titre : | Les paradoxes de la démarche d'auto-socio- construction du savoir : le pari pédagogique de l'éducation nouvelle (2016) |
Auteurs : | Odette Bassis, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Dialogue (n°161, juillet 2016) |
Article en page(s) : | p. 5-8 |
Langues: | Français |
Sujets : |
Malonne Constructivisme ; Education nouvelle |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA2 | Périodique | DIA 161 | Empruntable sur demande | Disponible |