Titre : | Pédagogies alternatives : élitistes ou émancipatrices ? (2019) |
Auteurs : | Julie Luong, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Alter échos (n°472, Mars 2019) |
Article en page(s) : | p. 8-13 |
Langues: | Français |
Sujets : |
Social Écoles ; Enseignement ; Inégalité scolaire ; Montessori, Maria (1870-1952) ; Pédagogie alternative ; Pédagogie Freinet |
Résumé : |
"Les écoles à pédagogie alternative ont le vent en poupe. Chez les bobos, d’accord, mais pas seulement. Des projets voient le jour dans des quartiers populaires; les pouvoirs publics tendent l’oreille. Autant d’initiatives qui posent la question d’une nécessaire évolution du système scolaire et rappellent un des objectifs prioritaires de l’institution : l’émancipation de l’élève. De tous les élèves." (Extrait de l'article)
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Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Centre de documentation - Social | Périodiques | Périodique | ALT 472-19 | Non empruntable | Exclu du prêt |