Titre : | Évaluations et tiers temps : Les dys dans la classe: 3. Dans la classe (2019) |
Auteurs : | Sophie Armengol, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (N°552, Mars-avril 2019) |
Article en page(s) : | P.38-39 |
Langues: | Français |
Sujets : |
IESN "Dys" ; Evaluation |
Résumé : |
Tiers temps, réductions du nombre de questions: comment évaluer les acquis des élèves dys? Il convient de réfléchir à ce qui s'avère le plus utile pour chacun de ces jeunes et d'affiner avec eux des modes de fonctionnement auxquels ils devront s'entrainer pour pouvoir en tirer parti. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°552, p.38)
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Exemplaires (4)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Bibliothèque IESN | _Périodiques | Périodique | 37 CP 552 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 CAH 2019 552 | Empruntable | Disponible |
Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA2 | Périodique | CAH 552 | Empruntable | Disponible |
Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Salle des périodiques | Périodique | Cahiers pédagogiques 2019 - n°552 | Empruntable | Disponible |