Titre : | Bienvenue dans la pédagogie active (2019) |
Auteurs : | Christine Halary, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Management (273, avril 2019) |
Article en page(s) : | P.72-75 |
Langues: | Français |
Sujets : |
IESN Management ; Neurosciences ; Neurosciences cognitives ; Pédagogie active ; Sciences cognitives ; Travail emploi |
Résumé : |
Les sciences cognitives prouvent aujourd'hui que le cerveau n'est pas un récipient qu'il suffit de remplir de savoirs pour qu'il carbure. Tour d'horizon des meilleures pratiques de neuroformation. (Extrait de management, N°273, p.72)
|