Titre : | "Ici, je ne suis pas à ma place" (2019) |
Auteurs : | Jacques Berton, Auteur |
Type de document : | Article : site web ou document numérique |
Dans : | VST - Vie sociale et traitements (N°143, 3ème trimestre 2019) |
Article en page(s) : | p. 106-109 |
Note générale : |
DOI (APA) : https://doi.org/10.3917/vst.143.0106 L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification Hénallux. Configuration requise : navigateur internet |
Langues: | Français |
Sujets : |
Social Éducation spécialisée ; Formation ; Sociologie clinique |
Résumé : |
"Trouver une place dans un dispositif de formation n’est pas qu’une affaire de stratégies relationnelles. Cette place renvoie également à des enjeux sociaux qui rapprochent "lutte des places" et "lutte des classes". Dans cet article, très empreint de sociologie clinique, Géraldine, une étudiante en formation d’éducatrice spécialisée, vient faire écho à l’œuvre d’Annie Ernaux pour qui le "savoir " n’est pas innocent, c’est une pratique particulière qui n’affranchit pas notre regard des contradictions sociales." (Source éditeur)
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En ligne : | https://www-cairn-info.henallux.idm.oclc.org/article.php?ID_ARTICLE=VST_143_0106 |
Exemplaires (1)
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