Résumé :
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Les codes sous-jacents de la démarche palliative, d’une part, et du management, d’autre part, pourraient paraître antinomiques. Pourtant, l’exercice des managers au sein d’un établissement de santé ou du médico-social est censé côtoyer les principes du care comme mode relationnel avec ses employés. Cet article retrace la genèse de ce questionnement né de la sollicitation d’enseigner les soins palliatifs à des futurs directeurs. En effet, la pratique pédagogique nous a amenés à considérer les soins palliatifs non seulement comme un contenu d’enseignement, mais comme un potentiel modèle managérial intégrant à la fois une vision de co-construction des projets, une implication à tous les niveaux des professionnels, l’empathie dans la relation et la prise en compte de l’impossible.
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