Titre : | Comment faire de nos élèves des citoyens éco-responsables ? : le zéro déchet |
Auteurs : | Pauline Klepper, Auteur ; Stéphanie Sandraps, Promoteur du mémoire, TFE |
Type de document : | site web ou document numérique |
Année : | 2019 |
Format : | Le fichier génère 111 p. / PDF |
Note générale : | B |
Langues: | Français |
Sujets : |
Malonne Déchet ; Éco-consommation ; écologie ; Environnement ; Protection de l'environnement ; Recyclage des déchets ; Traitement des déchets ; Tri des déchets ; Zéro déchet |
Résumé : |
Ce travail de fin d’études comprend une partie théorique, dans laquelle j’explique ce qu’est le zéro déchet, les problèmes écologiques qu’engendre notre production de déchets et donc pourquoi il est important de sensibiliser les enfants à cette problématique. Difficile de parler de déchets sans évoquer le tri, qui est aussi très important de manière à recycler un maximum de détritus, c’est pourquoi je présente dans cette partie théorique les règles de tri en Wallonie, ainsi que les processus de recyclage et de traitement des différents types de déchets. Je développe aussi les avantages du recyclage, mais également ses limites, ces dernières étant les raisons pour lesquelles le zéro déchet est la seule véritable solution. Pour clôturer la partie théorique, je propose des pistes pour réduire notre quantité de déchets ainsi que pour aborder ce sujet avec les enfants.
La seconde partie présente les activités que j’ai testées dans trois écoles différentes : une première activité plutôt courte dans l’enseignement spécialisé, une séquence d’activités menée en première primaire, et un projet réalisé en cinquième primaire. J’y décris les objectifs et compétences visées lors de chaque activité, et chaque séance est accompagnée d’une analyse réflexive et de pistes d’amélioration. (P. Klepper) |
Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat : instituteur primaire : Malonne, HENALLUX : 2019 |
Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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