Titre : | Développer la créativité par la pratique des jeux de langage |
Auteurs : | Ophélie Rosania, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE |
Type de document : | site web ou document numérique |
Année : | 2019 |
Format : | Le fichier génère 72 p. / PDF |
Note générale : | B |
Langues: | Français |
Sujets : |
Malonne Acrostiche ; créativité ; jeu de langage ; Lipogramme ; Mot-valise ; Tautogramme |
Tags : | Logorallye ; Ecriture abécédaire |
Résumé : | Mon TFE consiste à concilier le jeu et l’apprentissage pour apprendre sans s’en apercevoir. Je donne aux élèves des jeux d’écriture qui vont leur permettre de développer leur créativité, trouver des idées lorsqu’ils manquent d’inspiration lors d’une production écrite. Je proposedes jeux afin d’acquérir des stratégies d’écriture. Ces jeux permettent aux élèves d’avoir un rapport positif avec les activités d’écriture et de travailler des aspects particuliers de la production (les jeux poétiques, l’imaginaire...), la grammaire de texte (ponctuation, le temps...) ou le vocabulaire (jeux de lettres, de mots...). Ces jeux permettent aux enfants de réaliser des productions écrites en s’amusant, en utilisant l’humour, l’imaginaire... Le fait de prévoir des jeux de langage, des activités variées de productions écrites (buts différents, formes différentes...) motive les élèves. Cela apporte du changement, ça suscite la curiosité et donc ça leur donne envie d’essayer. Ce TFE propose donc une partie théorique sur les raisons de la non-motivation des élèves, les jeux de langage, la créativité et une partie pratique présentant mon projet, celui de créer un cahier reprenant un panel de jeux pour que les élèves puissent s’en servir en cas de manque d’inspiration lors d’une production d’écrit. Différentes activités testées avec les élèves sont disponibles, il y a également des ressources afin de trouver d’autres jeux et enfin des exemples de productions écrites. |
Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat : instituteur primaire : Malonne, HENALLUX : 2019 |
Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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