Titre : | Comment améliorer l'expression orale à travers le théâtre? |
Auteurs : | Louise Monhonval, Auteur ; Sylvie Van Der Linden, Promoteur du mémoire, TFE |
Type de document : | site web ou document numérique |
Année : | 2013 |
Format : | le fichier génère 109 p. / PDF |
Langues: | Français |
Sujets : |
Malonne Evaluation ; Expression corporelle ; Expression orale ; Théâtre ; Voix |
Résumé : |
Pour tenter de répondre à la question de départ, L. Monhonval développe d'abord une partie théorique dans laquelle elle aborde ce qu'est l'expression orale selon la cedip. Ensuite, elle tente de répondre à la question "pourquoi faut-il aider les enfants à s'exprimer oralement" en développant l'expression orale, l'expression orale à l'école et les difficultés de parler en public selon deux auteurs. Puis, elle aborde les raisons de favoriser l'expression à travers le théâtre en classe.
D'autre part, l'auteur évoque l'évaluation de l'oral : qu'est-ce qu'évaluer, pourquoi évaluer l'oral, les difficultés d'évaluer l'oral et comment faire pour évaluer l'oral? Enfin, elle termine la partie théorique par les grands axes de l'expression orale et corporelle en regard du PI en développant un tableau de comparaison des grands axes puis en expliquant les caractéristiques et les méthodes de travail pour chacun des axes. Elle développe ensuite une deuxième partie, pratique cette fois, dans laquelle elle explique toutes les activités réalisées tout au long du travail. Cette partie est introduite par un tableau récapitulatif de toutes les activités données en faisant correspondre les objectifs, les compétences et le public visé. (L. Monhonval) |
Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat : instituteur primaire : Malonne, HENALLUX : 2013 |
Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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